Oleg Shapiro e Dmitry Likin, fondatori dell'ufficio Wowhaus, insieme a Maria Kachalova e Nadezhda Chadovich, hanno scelto il tema “Urban Therapy” per le tesi di master finali del loro studio. L'essenza del tema è la trasformazione e lo sviluppo di aree urbane e oggetti che hanno perso il loro scopo originario, ma hanno mantenuto il valore cittadino e culturale. Gli studenti hanno fatto riferimento a territori come l'Ippodromo di Mosca, la Northern River Station, Mosfilm e persino il Cremlino. E hanno cercato di offrire i propri scenari - a volte gentili e delicati, a volte radicali e audaci - per la loro riabilitazione. Riguardo a cosa è successo, abbiamo chiesto ai capi dello studio, Oleg Shapiro e Dmitry Likin.
Oleg Shapiro
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Per me, ci sono tre temi principali emersi nel processo di lavoro sui diplomi. Il primo è, infatti, l'argomento del diploma. Il secondo è la nostra comunicazione con gli studenti laureati e la loro comunicazione con noi, un'opposizione visibile. E terzo, infine, poiché un master non è così lungo nella realtà russa, è necessario comprenderne il concetto e gli obiettivi. Ad esempio, quest'anno all'Istituto di architettura di Mosca si stavano ancora diplomando gli ultimi studenti con un diploma specialistico. E MARZO laurea master con diplomi inglesi. Ma la stessa università russa è estremamente infantile. E in questo senso, mi sembra, siamo riusciti a cambiare approccio, ci siamo deliberatamente allontanati dall'insegnamento paternalistico tradizionalmente russo.
Gli stessi laureandi sono architetti, infatti, pronti a lavorare dopo la laurea. Queste sono persone che sono perfettamente in grado di agire ulteriormente, impegnandosi nell'architettura. Se queste persone vogliono ottenere la più alta qualifica di progettazione architettonica, vanno al programma del master, che è diviso in due parti: un diploma e una dissertazione. Prendo seriamente questa dissertazione. Questa non è una nota esplicativa al progetto di laurea, ma pur sempre un racconto con elementi di ricerca, il più seri possibile.
A questo proposito, abbiamo affrontato l'argomento del diploma. I compiti che ci poniamo e per i laureati sono: condurre una ricerca approfondita; selezione basata su questo studio dell'oggetto di design; a sua volta, lo studio del suo contesto, della sua struttura interna, delle sue risorse di sviluppo all'interno e delle potenzialità urbanistiche. È chiaro che è impossibile realizzare l'intero oggetto come progetto di laurea. Pertanto, scegliamo un brano e, nell'ambito dello sviluppo complessivo di questo territorio, eseguiamo questo brano. Poiché si tratta del degrado dei territori e del loro restauro, abbiamo chiamato il nostro tema “Urban Therapy”. Cioè, crediamo che questo degrado sia curabile. Inoltre, comprendiamo che non appena un oggetto così enorme inizia a degradarsi, "infetta" l'ambiente, che, se non in declino, ha un'attività limitata. Completando la vecchia funzione con altre, trovandole, riempiendo gli aspetti mancanti della vita moderna, restituiamo l'oggetto allo status di centro effettivo della vita urbana. È tanto più facile farlo perché ognuno di questi oggetti ha il suo significato simbolico specifico. Sono tutti, grosso modo, marchi. Non vengono distrutti nella mente, tutti si aspettano da loro ciò che aiutiamo a realizzare. Sono andate ulteriori ricerche. I primi sono l'urbanistica, ce n'è tutta una serie. Quindi, comprendiamo cosa è possibile in un dato luogo, inclusa l'accessibilità ai trasporti, quanto è attiva la funzione reale, che tipo, cosa manca in quest'area e quali funzioni possono essere utilizzate per compensare l'attività persa. Poi è arrivato lo studio della storia interna. Dovevamo capire le risorse di utilizzo e che la funzione recuperabile doveva essere non rimovibile, unificata nella funzione di base.
Partiamo dal presupposto che le persone abbastanza adulte (abbiamo avuto quelli che hanno circa 40 anni, che hanno più di 40 anni), per loro decisione ea proprie spese, sono arrivate a ricevere il più alto grado di educazione architettonica. Quindi ne hanno bisogno. Sanno come ricercare, progettare, fare il lavoro da soli e sono pronti per una vita normale. Partiamo dal presupposto che oltre alla motivazione, gli studenti universitari hanno abbastanza, ad esempio, istruzione, esperienza ed energia per questo lavoro in gran parte indipendente. In questo senso, nel nostro gruppo, il ruolo paternalistico e condiscendente è stato minimizzato.
Dmitry Likin
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Per il nostro studio abbiamo proposto il tema“Urban Therapy”, che implica attenzione a oggetti di valore ma fisicamente impoveriti. Le città hanno un numero enorme di territori significativi che un tempo fungevano da centri di gravità e rianimarono tutti i quartieri circostanti. Oggi molti di loro stanno gradualmente morendo. Il compito che ci siamo posti per gli studenti è, in primo luogo, trovare tali edifici e territori con una funzione importante, che ha perso la sua rilevanza nel tempo, ma non può essere completamente persa. In secondo luogo, provare a riavviare gli oggetti trovati, riprogrammare, rivelarne il valore, capire il ruolo per la città e per i cittadini, rivedere la funzione, dare nuovi significati, pur mantenendo l'unicità.
Nell'ambito del nostro corso di formazione, abbiamo cercato di prestare particolare attenzione alla ricerca di oggetti che necessitano di rianimazione. A tale scopo sono state effettuate escursioni, sono state condotte ricerche. Ogni laureato ha determinato in modo indipendente la scelta del sito. Inoltre, abbiamo cercato di attirare docenti da un'ampia varietà di campi, in grado di fornire agli studenti la visione più completa e versatile del problema. Ad esempio, il corso di lezioni degli specialisti del gruppo di ricerca sociologica KB23 è stato estremamente utile. Agli studenti è piaciuta anche la conferenza di Ilya Oskolkov-Tsentziper, che ha spiegato come condurre la ricerca nella programmazione di un oggetto urbano. Ma la cosa principale è che abbiamo cercato di abituare gli studenti all'idea che l'architettura sia il risultato di una sorta di esercizio mentale coerente.
Un ingegnoso lavoro legato alla riprogrammazione di Troitsk, che entrò a far parte della Nuova Mosca. L'autrice Ksenia Zvereva ha proposto un nuovo programma funzionale per l'intera città utilizzando l'esempio di una zona notte standard.
*** Scala il muro
Campus universitario sul territorio del Cremlino Oleg Sazonov
Il lavoro che si sta svolgendo a Mosca per il miglioramento degli spazi pubblici ora non influisce in alcun modo sul territorio del Cremlino: il monumento architettonico più significativo della capitale rimane praticamente chiuso ai cittadini, di cui si parla da tempo, ma non stanno facendo molto. L'autore si è posto l'obiettivo di superare questa ingiustizia storica, almeno nel progetto. E, preservando tutte le funzioni attuali del Cremlino, aprire la Fortezza Granducale per l'accesso gratuito a cittadini e turisti.
Oleg Sazonov ha tracciato come sono cambiate le funzioni e la saturazione del Cremlino dal giorno della sua fondazione ed è giunto alla conclusione che oggi la funzione amministrativa è diventata dominante, lasciando molto indietro le funzioni culturali ed educative. Il Cremlino è escluso dal contesto sociale e la storia viene estromessa dietro le mura del Cremlino. È possibile ravvivare e riprogrammare lo spazio senza intaccare i casi d'uso esistenti introducendo nuove attività.
Quindi, all'interno del Cremlino, si propone di creare un nuovo polo universitario, è lui che dovrebbe diventare un generatore di vita. Inoltre, sul territorio si sta formando uno spazio pubblico a tutti gli effetti con piazze, anfiteatro, aree ricreative, spazi espositivi e museali e gallerie. L'accesso a queste aree rinnovate sarà fornito attraverso strutture temporanee - scale e rampe, che ricordano le leggere impalcature. Sono attaccati direttamente al muro del Cremlino dal lato della Piazza Rossa. Una zona pianeggiante è organizzata dietro il muro. E sul muro c'è un ponte di osservazione. È anche possibile passeggiare lungo le mura del Cremlino.
Oleg Shapiro
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Noi stessi non avremmo osato prendere il Cremlino, che è stato scelto da Oleg Sazonov. È interessante notare che, nella sua ricerca, il Cremlino è circondato da un'enorme densità di tutti i tipi di attività. L'unico posto dove non c'è attività è il Cremlino stesso, c'è il vuoto.
Dmitry Likin
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Tra le opere di maggior successo, segnalo il tentativo di Oleg Sazonov di riprogrammare il Cremlino di Mosca. Oleg è diventato il leader non ufficiale dello studio, perché non aveva paura, come si suol dire, di dondolare al sacro. Ha suggerito abbastanza coraggiosamente che il Cremlino è un vasto gabinetto che deve essere reso accessibile e aperto. Ha inventato un divertente sistema di "riavvio" del Cremlino, ha suggerito modi per aprirlo alla città e al mondo. Allo stesso tempo, ha mantenuto tutte le funzioni esistenti - manageriali, politiche, educative e culturali, rendendo l'intero territorio più vivo che morto ".
Oleg Sazonov, autore del progetto:
“Sono entrato nel gruppo quasi per caso, all'inizio volevo unirmi a un altro, ma quasi subito ho capito che ero completamente al mio posto. Il punto di vista dei nostri insegnanti era diverso dalle opinioni standard. Ci hanno invitato a guardare la professione dall'esterno, dal lato della sociologia, per esempio. Il tema del nostro studio è generalmente molto sociale, quindi Dmitry e Oleg hanno ampliato il nostro campo di conoscenza, invitando specialisti di altre professioni alle lezioni, che hanno aiutato a guardare se stessi e il proprio lavoro dall'esterno. Sono contento che abbiamo lavorato per conto nostro in molti modi, gli insegnanti si sono concentrati ripetutamente su questo. È stato bello sentire durante la consultazione che siamo liberi e possiamo eseguire il nostro progetto, non c'erano regole rigide. Non ci hanno dato consigli, ma alcuni riferimenti a oggetti, costruito un dialogo con noi, aiutato a trovare indizi: questa era l'immagine. Il nostro design era molto coerente e ogni passo doveva essere provato. Se veniva presa una decisione, doveva essere motivata dall'inizio alla fine. In generale, nella nostra professione, devi essere in grado di dimostrare quello che fai.
Credo che il mio diploma sia il risultato di un compito impostato correttamente, un compito formulato. Sono contento di quello che è successo. È stato interessante per me e quindi tutto ha funzionato.
*** Non solo corse di cavalli
Sviluppo del territorio dell'ippodromo centrale di Mosca
Andris Shneps-Shneppe
L'edificio principale dell'ippodromo, costruito a metà degli anni '50 dall'architetto Ivan Zholtovsky, e l'intero territorio dell'ippodromo sono oggi estremamente poco utilizzati dalla città. Il problema principale del gigantesco complesso, che occupa più di 26 ettari, è il suo isolamento e l'uso irrazionale dello spazio.
L'autore del progetto ha proposto di ottimizzare l'uso dell'area stalla, ampliarne la funzionalità e saturare il complesso con nuove attività. In particolare, allestire un grande parco aperto ai cittadini. Prati verdi sono previsti anche all'interno del tapis roulant dove si svolgono le gare. Il viadotto proposto dal dottorando ha permesso di costituire il percorso più breve a piedi dalla parte pubblica principale dell'ippodromo e dalla costruzione delle tribune al parco nel progetto.
Oltre alla ristrutturazione del complesso sportivo equestre, che diventa pubblicamente disponibile nel progetto, l'autore prevede di creare un nuovo centro di riabilitazione per l'ippoterapia all'interno dell'ippodromo. Oggi questa funzione è particolarmente poco sviluppata, nonostante la popolarità di questo metodo di trattamento. Il nuovo centro moderno, secondo l'idea dell'autore, oltre all'ippopotamo, al gioco e alla musicoterapia, includerà una varietà di laboratori creativi, palestre, una scuola inclusiva e un ospedale. Per i bambini con disabilità, il progetto offre un sistema di transizioni e rampe, vari scenari di percorso.
Oleg Shapiro
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Si tratta di oltre 40 ettari di territorio, generalmente impenetrabili, che oggi sono un 'garage per cavalli', come diceva il nostro allievo (1.500 cavalli) nel centro di Mosca. E questo è raro per il centro di una grande città a uso non intensivo del territorio”.
Dmitry Likin
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Il notevole lavoro di Andris Šneps-Šneppe è legato alla trasformazione dell'Ippodromo. L'autore si è subito reso conto che l'ippodromo era come un infinito deposito di cavalli nel centro della città e non funzionava correttamente. Alla funzione ristretta esistente, ha aggiunto l'intera città: spazi ricreativi e pubblici, un centro di riabilitazione, un complesso sportivo.
Leninka sotterranea
Trasformazione della Biblioteca di Stato russa
Oleg Raspopov
Il complesso complesso di sei edifici, che formano un sistema di cortili, colonnati e qualcosa di simile a un foro romano, fu costruito secondo il progetto di Vladimir Shchuko e Vladimir Gelfreich nel 1928-1941. Oggi, secondo le osservazioni dell'autore del progetto, la funzione della biblioteca ha perso il suo significato originario. Sebbene i visitatori rimangano, il loro numero sta diminuendo. Le biblioteche in tutto il paese hanno bisogno di ammodernamento, miglioramento e saturazione con le nuove tecnologie.
Per attirare più lettori e visitatori, l'autore ha proposto di creare una mostra multifunzionale e uno spazio multimediale nella biblioteca. Tutti gli edifici della biblioteca sono conservati. È in costruzione solo la Sala Ivanovsky, che si trova al di fuori della rigida area di regolamentazione. Preservando l'aspetto storico di tutti gli edifici, l'autore unisce le molteplici risorse spaziali della biblioteca con un unico nucleo di comunicazione. La maggior parte dei collegamenti e dei percorsi sono organizzati nel piano interrato, che viene liberato e riempito di nuove funzioni. Ciò è reso possibile rafforzando le fondamenta e installando un moderno sistema di ventilazione e condizionamento.
L'autore dispone uno degli ingressi allo spazio sotterraneo della biblioteca dal lato di Mokhovaya Street attraverso la metropolitana. Un altro ingresso, quello principale, è da Vozdvizhenka. Oltre al centro di comunicazione, sotto la piazza si trova anche un centro per bambini. A livello del terreno, compare nel progetto un sistema di piazze interne e cortili interconnessi, il cui spazio viene liberato dopo la presunta demolizione di edifici tecnici. C'è anche un forum cittadino con un ponte di osservazione che si affaccia sul Cremlino.
Oleg Shapiro
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Ci sono oggetti simili che possono degradarsi a lungo, ma non scompaiono, non possono essere cancellati. Ad esempio, il nostro ufficio si trova nello stabilimento Manometer. L'impianto è stato chiuso, tutte le funzioni sono state rimosse o distrutte perché non necessarie, e ora ci sono uffici ARTPLAY. Ma in termini di tali oggetti, le funzioni non possono essere distrutte. Ad esempio, stiamo parlando della Biblioteca dal nome. Lenin. È una biblioteca nazionale, uno status object standard per qualsiasi paese. Le funzioni della biblioteca nazionale sono archiviare una certa gamma di attività pubblicate, condurre ricerche e fornire servizi. Fino a poco tempo, la Biblioteca. Lenin non era pubblico. Ed era piena. È chiaro che con l'inizio di ogni sorta di altre tecnologie dell'informazione, alcune delle sue funzioni si estinguono e vediamo che il numero di visite alla biblioteca diminuisce. È già diventato pubblico, ma le visite continuano a diminuire. È chiaro che questa non è una storia infinita, ma il suo contenuto è degradante.
Dmitry Likin
co-fondatore dell'ufficio Wowhaus, responsabile dello studio del maestro MARSH:
“Ci è piaciuto molto il progetto di trasformare la Biblioteca Lenin: delicato e premuroso. L'autore Oleg Raspopov ha deciso di dominare lo spazio sotterraneo della biblioteca, conservandolo per la città stessa, rendendolo più accessibile e attraente.
Maria Kachalova
Lead Architect presso Wowhaus, assistente del capo dello studio del maestro MARSH:
“Penso che abbiamo ottenuto un ottimo risultato, anche se, ovviamente, siamo tutti perfezionisti. Il risultato è una sorta di prova per noi, se possiamo scartare il nostro gusto personale e valutare il lavoro attraverso gli occhi di uno studente, come ha visto come ha sentito le informazioni, come ha passato tutto attraverso se stesso e ha dato il risultato proprio così. E forse non mi piacciono molto queste soluzioni pratiche o materiali e forme, ma questo è il lavoro di uno studente e non posso imporgli il mio gusto. Devo fare un passo indietro e piuttosto capire se è stato in grado di rispondere alle domande dell'incarico. E quelli che sono arrivati in finale, credo, hanno risposto alle domande. Dal punto di vista dei bambini, capisco che sia stato difficile per loro ascoltare le diverse opinioni degli insegnanti. Eravamo in sintonia con Nadya Chadovich, perché noi stessi ci eravamo appena diplomati all'istituto. Io e lei parlavamo spesso di una cosa e cercavamo di aiutare gli studenti in termini di snellimento del processo. E oltre a questo c'erano le opinioni di Oleg Arkadyevich e Dima. E il fatto che siano riusciti in qualche modo a sintetizzare tutte le opinioni nei loro progetti è una grande esperienza per loro - come manovrare tra diverse opinioni e non perdere la propria.
Mi è piaciuto che i ragazzi abbiano identificato in modo indipendente i loro oggetti in modo accurato e rapido. Si è sviluppato un quadro tipologico molto diverso: sport, strutture culturali, ecc. Oleg Arkadievich e Dima decideranno probabilmente di prendersi una pausa dall'insegnamento per ora, ma io lavorerei comunque, perché è molto energizzante e organizzativo . ***
