Il territorio della cava Sharapovsky a Mytishchi è stato a lungo dominato dagli architetti di Mosca. All'inizio l'officina di A. Asadov vinse il concorso per la ricostruzione della piazza antistante la stazione, situata a sud-est della cava. Di conseguenza, lo studio "Arch 4" è stato impegnato nella costruzione del complesso commerciale rosso vivo, ma secondo il concetto di Assad. Poi, direttamente dall'officina di A. Asadov, furono costruiti i complessi residenziali "Gulliver" e "Perspektiva", circondando sempre più un ampio tratto sabbioso di terra desolata che rimase al posto di una cava - una sorta di zona calva all'interno dello spazio cittadino. Il volume della scuola della riserva olimpica dovrebbe chiudere il "cerchio" degli edifici. Quindi la cava Sharapovsky sarà trasformata in un parco e verrà formata una nuova zona naturale a Mytishchi.
Lo sviluppo, che circonda sempre più il sito di cava, è subordinato all'alto volume bianco della Chiesa della Natività della Vergine di nuova costruzione. Così, il complesso "Gulliver" fu costruito sotto forma di un'enorme coda di cometa, la cui "testa" era l'edificio della chiesa. Una casa lunga e curva si piega davanti al tempio e si allontana da esso - aumenta sempre di più l'altezza - e alla fine "esplode" con enormi torri multicolori.
La scuola diventerà la seconda "coda di cometa" - si troverà sul lato opposto della chiesa, da sud. Così, nel progettare la scuola, gli architetti della bottega di A. Asadov hanno seguito i principi plastici che loro stessi avevano precedentemente inventato per questo luogo, progettando "Gulliver": la posizione dominante della chiesa è in ogni modo enfatizzata dal comportamento architettonico di il suo "seguito" - quest'ultimo, tuttavia, non è oscurato davanti al tempio, ma mette in risalto il suo candore con il suo allegro multicolore.
L'Olympic Reserve School combinerà l'istruzione generale con la formazione sportiva professionale, pertanto il suo edificio ha molte funzioni e sono dislocate in vari volumi. Gli edifici della futura scuola ricordano vagamente una torta a strati: gli "strati" sono allungati lungo le cave avvolgenti di Novomytishchinsky Prospekt e "cuciti" con un atrio trasversale. La configurazione degli edifici cambia man mano che ci spostiamo più in profondità nel futuro parco - da più tradizionale e "classico" a "naturale ed ecologico".
Il primo, sul tracciato del viale, è la costruzione del liceo esistente, che si è deciso di conservare e ricostruire, rivitalizzando leggermente le facciate - per rivelare lesene, cornici, frontoni. Questo approccio a un tipico edificio scolastico - quasi come un "monumento di architettura", forma la storia del luogo e lo arricchisce, anche se non molto antico, ma ricordi del passato. Davanti al vecchio edificio sarà innalzato un portico ligneo, l'ingresso principale dell'insieme degli edifici scolastici, dietro il quale inizierà il già citato atrio che unirà, come una gigantesca graffetta, gli edifici principali della scuola.
Il successivo, secondo edificio si ritira dal vecchio liceo in un ampio arco liscio, come a "rendere omaggio" all'edificio conservato. La sua lunga facciata curva sarà coperta da uno schermo di vetro su supporti di legno per riflettere gli alberi del meleto esistente. Questa è una sorta di intercapedine d'aria, "uno spazio di transizione tra l'edificio e il giardino" - afferma il capo del laboratorio e uno dei coautori del progetto Andrey Asadov. L'edificio ad arco ospiterà aule per 1000 studenti. La sua estremità orientale è adiacente allo stesso edificio esteso ma dritto dell'ostello - c'è un accenno di costruttivismo in esso: l'estremità è arrotondata e il colore verde degli architravi tra le finestre crea somiglianze di nastri.
Diversi volumi di varie configurazioni, sempre più grandi, rivestiti con piastrelle smaltate di vivaci colori locali - giallo, rosso, blu - sono "cresciuti" sulla facciata opposta dell'edificio scolastico ad arco. Ospiteranno: una sala da pranzo, una sala riunioni, laboratori e un foyer per le classi primarie.
Inoltre - un gigantesco "serpente" verde a strisce - un complesso di diversi impianti sportivi, uniti sotto lo stesso tetto, "crescendo nel terreno" dolcemente dal lato del futuro parco. Ospiterà due palazzetti dello sport - per studenti ordinari e per futuri atleti professionisti, una piscina per adulti e bambini, una pista di pattinaggio sul ghiaccio e una grande sala universale con tribune per 3,5 mila persone in un volume-petalo separato. Tra la parte "scuola" e la parte "sportiva" c'è una via interna, anche quadrata, gradevole alla vista con prati verdi, facciate multicolori e una leggera traiettoria a zig zag.
In totale, otteniamo una città-scuola o un quartiere scolastico, che in modo coerente ma disomogeneo - con periodiche esplosioni di colore, poi forma - si sviluppa, spaziando da un "parterre" quasi tradizionale con un meleto a un grande serpente "non lineare" "di palestre, cercando di fondersi con il parco … Caratteristicamente, la "piccola città" formata nello spazio tra il vecchio edificio scolastico conservato e il gigante verde flemmatico è molto luminosa e diversificata. Come se una sorta di energia "esplosiva" fosse stata rilasciata tra i due poli.
Il progetto sicuramente non si adatta all'immagine di un'istituzione educativa che ci è familiare fin dall'infanzia - un'istituzione, di regola, piuttosto dura che gioiosa. "Tra le altre cose, siamo stati ispirati dall'esempio di successo del collegio di Kozhukhovo, costruito dall'ufficio Atrium, uno dei primi esempi nella pratica russa dell'architettura ottimistica di un istituto scolastico per bambini", dice Andrei Asadov. Davvero, davanti ai nostri occhi, sorge e si sviluppa una nuova tendenza nell'architettura dei complessi scolastici: complessa, diversificata, luminosa, allegra, allegra.
