Gli insegnanti dello studio “Clean up the trash” Oscar Mamleev e Natalya Bunkina giustificano l'argomento scelto nel modo seguente:
“L'abitante medio di una città butta via 360 kg di rifiuti all'anno. Se tutto ciò che i residenti di Mosca buttano via in un anno viene distribuito in uno strato uniforme in tutta la città, lo spessore di questo strato sarebbe di circa 10 cm. Per non affogare nei cumuli di immondizia e non essere avvelenato dai suoi prodotti di decomposizione, la spazzatura deve essere in qualche modo smaltita. Dopo aver studiato l'ideologia del consumo (il sistema lineare di Annie Leonard: risorse naturali - pianta - vendita - consumo - utilizzo), si possono suggerire modi per eliminare una catastrofe ecologica.
L'argomento "Rimozione del cestino" ci sembra molto interessante e multivariato. Un piccolo sedere, un involucro di caramelle si sta gradualmente trasformando in montagne di immondizia, discariche giganti, la cui crescita e sviluppo è sempre più difficile da fermare. Ci sono problemi reali che raggiungono la massa critica: petrolio fuoriuscito nell'oceano, intasamento di plastica nei delta dei fiumi, pneumatici per auto….
Le persone private dell'essenziale per l'esistenza diventano spazzatura.
La spazzatura penetra nella coscienza umana - la violenza contro l'ambiente si verifica, le città sono piene di rifiuti architettonici - mostri mostruosi che schiavizzano i luoghi di residenza un tempo accoglienti. Questi problemi inducono i professionisti a pensare alle loro soluzioni; ci sono progetti sperimentali che ne interpretano abilmente le risposte.
La reincarnazione di vecchie piattaforme petrolifere, navi, strutture "morte" sembra essere molto interessante. Il riciclo di vari materiali, oltre alla soluzione insolita, porta notevoli risparmi.
Il tema della spazzatura si riflette nella cultura artistica. Utilizzando vari rifiuti della civiltà, dando loro nuova vita, gli artisti che professano le idee del dadaismo, del costruttivismo e del realismo metafisico hanno creato un'arte paradossale e ottimista.
Oscar Mamleev:
- I bambini di diverse città che si sono diplomati in diversi istituti studiano a MARSH. L'istruzione tradizionale, che viene impartita in tutte le università russe, è costruita secondo il vecchio sistema tradizionale e, in un certo modo, preserva il pensiero. E quando le persone si trovano di fronte a metodi e approcci educativi completamente nuovi, è molto difficile per loro. Ma dopo aver attraversato un certo periodo di adattamento, hanno l'opportunità di utilizzare le loro potenziali riserve.
Abbiamo scelto l'argomento "Garbage" per il lavoro del semestre. Questo argomento, a differenza delle trame associate a problemi più realistici e comprensibili, richiede un graduale "ingresso" nel materiale. Pertanto, all'inizio abbiamo dato ai bambini tre progetti settimanali indipendenti: un oggetto in una discarica, la spazzatura come oggetto d'arte e la spazzatura come materiale da costruzione (compresi i materiali riciclati). In futuro, dopo aver scelto la propria direzione, gli studenti dovranno sostanziare il concetto, proporre una soluzione architettonica e uno sviluppo costruttivo. Mi sembra che stiamo gradualmente trovando un linguaggio comune e una comprensione reciproca.
Natalia Bunkina:
- Per tutto su tutto: un semestre, che è molto più intenso rispetto all'Istituto di architettura di Mosca. È anche molto interessante che tutti gli studenti abbiano un'istruzione, un livello di formazione e una prospettiva diversi. Ci sono "più artisti" e "più designer". E la geografia è diversa: tutti provengono da città diverse, c'è una ragazza di Yakutsk.
Oscar Mamleev:
- È molto importante nel processo di apprendimento condurre presentazioni e discussioni di lavori con l'invito di critici dall'esterno. Il problema è che alcuni studenti a volte si offendono ai commenti e prendono male le critiche. Continuo a ripetere che queste discussioni sono necessarie. Il compito dei membri della commissione è quello di rilevare tempestivamente le carenze nei progetti, per suggerire come risolverle. Inoltre, lo stesso processo di difesa di un progetto è una buona formazione nella capacità di spiegare la tua idea.
Natalia Bunkina:
- All'inizio del nostro lavoro c'è stato un momento molto gioioso. È successo così che non eravamo né io né Oskar Raulievich. Abbiamo invitato gli studenti ad agire nel nostro ruolo. I ragazzi si sono riuniti e hanno condotto la lezione da soli: hanno discusso, lavorato a pieno. Il lavoro non si ferma mai.
Mi piace molto il fatto che entrambi imparino e noi, gli insegnanti. Qui viene fornita tale conoscenza, ad esempio, l'infografica - materie moderne che non c'erano quando studiavo. Non abbiamo fatto analisi, ecc. Mi piace molto studiare me stesso, faccio attenzione alle cose interessanti, le ricordo e, forse, le userò anche nella pratica. Per me personalmente, insegnare a MARSH è anche una sorta di processo di apprendimento. Qui do tutto quello che posso, ma cerco anche di prendere tutto quello che posso prendere.
Archi.ru ha chiesto agli studenti dello studio dei loro studi a MARSH e dei loro progetti sul tema della spazzatura.
Cosa ti ha sorpreso di più a MARZO che non ti aspettavi di incontrare qui - rispetto all'università precedente? Cosa ti è piaciuto di più e cosa si è rivelato difficile?
Oleg Sazonov:
- Rispetto a MARCHI, qui senti subito il tuo valore, qui gli insegnanti sono interessati alla tua opinione e a quello che tu stesso vuoi fare. Il secondo è un'enorme quantità di informazioni che ottieni qui, proprio nel comunicare con persone interessanti. Questi sono i praticanti con cui discuti a difesa dei progetti, e gli studenti del tuo corso, con i quali, dopo aver studiato letteralmente per sei mesi, vai davvero d'accordo: non l'ho mai avuto. Qui il lavoro in team va avanti costantemente, qui insegnano cose molto necessarie in termini di lavoro futuro: non danno conoscenze astratte, ma insegnano loro a sottomettere se stessi e il loro progetto alle componenti formali della professione, che non vengono parlate circa in altre università. Insegnano molti aspetti della professione e questo, ovviamente, è un enorme fardello. Sono a MARSH tutti i giorni dalle 9 alle 21, a volte vengo anche nei fine settimana, quando, di regola, svolgiamo compiti collettivi.
Molto spesso, soggetti pratici e più astratti si sovrappongono, il che è molto importante. Ogni progetto dovrebbe avere una logica filosofica, ma deve anche essere pensato da un punto di vista costruttivo. In difesa si può porre qualsiasi domanda, sia in termini di design, sia in termini di funzionalità, sia in termini di componente economica.
Quando ho iniziato a studiare qui, il mondo aveva dei limiti per me. E più a lungo studio, più questi confini si spostano. Capisco quante cose non sono coperte e voglio saperne ancora di più. Quando ho studiato all'Istituto di architettura di Mosca, avevo la sensazione che ora avrei avuto una "crosta" e sarei diventato un professionista. E qui ti rendi conto che ancora non sai niente.
Passiamo al tuo progetto. Hai una base comune?
- Ogni studente dello studio doveva formare il proprio atteggiamento nei confronti della spazzatura. In questo problema sono stato ferito dall'atteggiamento di una persona nei confronti della spazzatura e delle cose in generale. Consumiamo costantemente, questo provoca una produzione infinita di cose senza volto, che vengono poi gettate via. E quando li buttiamo via, non ci importa più di loro.
Avevo tre progetti. L'oggetto d'arte è un posto di guardia da piattaforme petrolifere e barili sulla Piazza Rossa. Ho attribuito questo al calo dei prezzi del petrolio, che fa diventare le piattaforme petrolifere spazzatura. Poiché lì è necessario l'ordine, è necessario istituire un posto di guardia dalle piattaforme petrolifere. E per farlo sembrare costoso, deve essere dipinto con vernice dorata. Certo, questo è un progetto ironico.
Il mio progetto successivo, un oggetto in una discarica, è stato un camion della spazzatura "Nadia". La spazzatura non arriva alla pianta, ma la pianta va in discarica. Questa pianta è lo scivolo dei rifiuti "Nadya" - "speranza". Arriva in discarica e la smonta, lavorando secondo il principio di una stampante 3D. Sopra ci sono secchi e scale mobili che smontano tutto, e all'interno c'è un nastro trasportatore dove tutto questo viene bricchettato e portato per il riciclaggio.
Oscar Mamleev pensa che questo progetto sia il mio migliore, ma per me il mio preferito è il terzo.
Sono confuso dall'indifferenza di una persona per una cosa, io stesso spesso non posso aggiustare qualcosa, perché non ho gli strumenti necessari - diciamo, un saldatore molto sottile, una macchina per levigare una parte per mobili rotti. Devo consegnare la cosa per i soldi per la riparazione o buttarla via. Ho suggerito di creare un sistema flessibile che potesse includere un punto di raccolta per vecchie attrezzature, un centro di scambio e un'officina con materiali, macchine e strumenti che potevano essere noleggiati. Ho confrontato tutto questo con il tempo libero standard sotto forma di una bottiglia di vodka e quindi ho assemblato una struttura di recinzione da queste bottiglie in modo che la luce fosse rifratta ad angoli diversi (alcune stanze hanno bisogno di luce diffusa, alcune hanno bisogno di luce diretta). Sembra spettacolare: durante il giorno - dall'interno e di notte - fuori.
Dmitry Alekseenko:
- Ho studiato all'Università di ingegneria civile di Voronezh per sei anni, ho ricevuto il titolo di specialista e poi sono entrato in MARSH. Una volta arrivato qui, ti immergi in un mondo completamente nuovo e dinamico, dove i progetti devono essere realizzati non in sei mesi, ma in una settimana. Ecco una modalità a tensione costante, per tutto il tempo che devi fare ricerca. E, poiché la struttura della scuola è costruita con competenza, anche se non c'è più forza, ti fa comunque pensare, leggere, cercare una soluzione. Il processo è avvincente. Vale anche la pena menzionare l'alto grado di "integrazione" con insegnanti e altri studenti, è possibile comunicare su qualsiasi argomento, non esiste un confine rigido tra insegnante e studente. Tutti qui sono come colleghi in un ufficio di architettura. MARSH è diventata una piattaforma molto importante per me, che mi fornisce una quantità folle di conoscenza. Questo è uno stimolo importante per lo sviluppo, ho iniziato a leggere molti libri che difficilmente avrei raccolto prima. La cosa più difficile era abituarsi a questo sistema, perché a Voronezh tutto era più rilassato, ma qui MARSH è diventato parte della vita. E, naturalmente, Mosca ha un ritmo di vita e di studio completamente diverso. Un regime molto teso, quando l'insegnante cambia ogni sei mesi. Ogni volta ti devi abituare, per capire cosa vogliono da te. Devi essere costantemente raccolto e allo stesso tempo dare buoni risultati e dimostrare il tuo valore ad ogni lezione. Hai sempre la possibilità di dimostrare che lo farò ed è così che la vedo. Mi piace molto che in questo argomento tutti abbiano scelto un progetto per se stessi, ma allo stesso tempo era necessario dimostrare la sua rilevanza.
Il mio oggetto d'arte spazzatura è un padiglione d'aria fresca. Viviamo in una città e non sentiamo più che l'aria è inquinata qui. Ci abituiamo e solo quando arriviamo alla natura possiamo sentire la differenza. La mia idea era di mostrare il contrasto tra città e natura. Allo stesso tempo, è stato scoperto un problema che uno dei principali tipi di rifiuti nel nostro paese è la carta straccia.
Ho deciso di realizzare un mostro che filtra l'aria della città. Dall'esterno il padiglione sembra carta stropicciata, ma al suo interno ci si può staccare dai rumori cittadini e respirare aria fresca.
Il prossimo progetto più difficile per me è stato il progetto dell'edificio nella discarica. Avevo molte idee diverse, ma alla fine mi è venuta l'idea di un museo della spazzatura. Sappiamo che aspetto ha una discarica dall'esterno, ma non sappiamo che aspetto ha dall'interno.
Si basa sull'immagine di un antico tempio, che è stato eretto dalla spazzatura in una discarica. Allora questo progetto è stato chiamato il "Partenone dei rifiuti". Le persone vengono lì e possono vedere gli strati di detriti.
Ho chiamato il mio progetto sul tema della spazzatura come materiale da costruzione "Fattoria verticale". Per me le estremità degli edifici, spoglie e inutili, sono "spazzatura". A volte provano a dipingerli in qualche modo, ma questo è estremamente raro. Pertanto, ho deciso di abbinarli a un orto, una serra. Ora tutti vogliono consumare cibo fresco e ho suggerito di creare un volume di materiali riciclati che verrà collocato alla fine di un edificio residenziale, e i residenti avranno l'opportunità di coltivare ortaggi lì.
L'accesso lì avviene solo dal tetto, quindi questo lo proteggerà dalla rovina: alcuni cercano di sistemare gli orti nei cortili, ma di solito vengono calpestati. Fornirà anche una varietà di facciate e in inverno lo spazio di questa fattoria verticale può essere utilizzato come centro comunitario.
Grigory Tsebrenko:
- Ho studiato a San Pietroburgo, presso SPbGASU. Per quanto riguarda MARSH, dirò che il processo qui è organizzato in modo tale che tu sia in uno stato eterno di motivazione. L'ambiente stesso, l'ambiente ti motiva alla creatività produttiva. Questo è il principale vantaggio di MARSH rispetto ad altre università. C'è un elemento ambientale in MARZO: l'atmosfera dello spazio Art-Play, l'autorità degli insegnanti di cui ti fidi, li conosci da molti anni in contumacia e ora interagisci direttamente con loro. Inoltre, queste relazioni sono su un piano di parità, questo è un momento stimolante che ti spinge a fare progetti insoliti e non standard. Dato che sono un nuovo arrivato, non so a cosa è stato più difficile abituarmi: a Mosca o alla MARZO. Era difficile entrare nel tono costante, in modalità non-stop. In un liceo tradizionale, vivevi di servizio in servizio, e tra un inning e l'altro potevi permetterti di rilassarti. E qui il processo è così concentrato su di te che rispondi prima di tutto a te stesso, e questo sviluppa un senso di responsabilità. Qui lo studente decide da solo di cosa ha bisogno, tu stesso sei interessato che il tuo progetto sia di alta qualità.
Quando mi sono avvicinato al tema della spazzatura come oggetto d'arte, ho ricordato come si è sviluppato il mio rapporto con la spazzatura. Da bambini ci consegnavamo delle bottiglie per comprarci delle torte in sala da pranzo. Ho considerato la spazzatura come una situazione, un processo, e tutto si è riunito in un progetto specifico: un punto di raccolta per contenitori di vetro nella regione di Arkhangelsk.
C'è un villaggio abbandonato dove vivono poche persone; è sulla ferrovia, che non viene quasi più utilizzata. L'unico collegamento - con Severodvinsk - viene effettuato solo lungo questa strada. Di conseguenza, i detriti permeano tutte le aree della vita. È nella memoria, è anche nell'esperienza, poiché la ferrovia a scartamento ridotto è stata costruita per trasportare il legno, ma questa foresta è già stata abbattuta. D'altra parte, questo posto è in disparte. Accettazione di contenitori di vetro - perché in questo villaggio non si può fare altro che bere. L'eterna abbuffata, il destino, la sensazione di un vicolo cieco - tutto questo si è riunito in questo progetto. Rotaie e traversine sono diventati gli elementi costitutivi di questo padiglione. Ovviamente, al di fuori di questo progetto, né la foresta né i binari sono spazzatura, ma eccola qui.
La ferrovia a scartamento ridotto non è stata utilizzata per molto tempo e si è trasformata in spazzatura. Per quanto riguarda la foresta, gli abitanti la stanno tagliando da tempo. La deforestazione è distruttiva per questo luogo, ha contribuito alla trasformazione di questo luogo in uno abbandonato. In questo ambiente appare un padiglione, che cattura tutta la disperazione della situazione.
Trattandosi di un oggetto d'arte, mi sono permesso di non essere completamente funzionante e ho ammesso che ci sono molti buchi nel tetto, e talvolta l'acqua piovana scorre all'interno, a volte i raggi del sole. Le bottiglie iniziano a tintinnare o brillare al sole. Vieni lì ubriaco con una bottiglia, mettila giù … Il destino del villaggio e dei suoi abitanti si esprime pienamente in questo progetto.
Il secondo progetto è una discarica. Ho costruito un dormitorio: questo è un termine cattolico - un edificio del monastero dove vivono i monaci. Questo concetto implica qualcosa di puro e sublime. Quando siamo andati in discarica, ho confrontato questa immagine con la spazzatura a livello del tatto: pulita e sporca. Nel contesto di una discarica, lo sporco prevale sul pulito.
E nell'ambiente della città - il pulito cerca di rimuovere lo sporco, e anche dalla coscienza - anche. Ho contrastato la pulizia sporca nella speranza che questo oggetto diventasse un habitat per i lavoratori delle discariche - e questi sono ex criminali, un contingente molto disfunzionale. Li ho collocati in un ambiente pulito, estraneo a loro. Per loro il dormitorio è un oggetto di studio approfondito. E rimane alieno finché c'è il lavoratore della discarica.
E qui ci sono due vie d'uscita: o lascia la discarica, scegliendo "pulita" per sé, o rimane. E sappiamo che è improbabile che i lavoratori delle discariche se ne vadano, perché, in linea di principio, sono soddisfatti di tutto e lo sporco ingoierà il pulito.
Il terzo progetto è la spazzatura come materiale da costruzione. Più approfondivo questo argomento, più mi concentravo su ciò che è spazzatura. I rifiuti sono una categoria molto ampia e ho dovuto concentrarmi su una cosa. Mi sono messo al sicuro dicendo che la spazzatura è un effetto collaterale della vita di tutti i giorni. Mi sono opposto all'essere. Vita: fisiologia, supporto vitale. E se la spazzatura è un effetto collaterale della vita di tutti i giorni, perché non trasformare la casa in una famiglia? Tutte le officine, gli atelier e così via sono la vita stessa che si fissa in uno spazio specifico. Questa è una tipologia familiare a tutti.
Poiché la spazzatura doveva essere un materiale da costruzione, avevo bisogno di capire cosa poteva essere usato esattamente. La spazzatura non funziona bene come struttura portante, quindi ho trovato un'immagine metaforica di una famiglia che è diventata spazzatura. Prendo lo scheletro di una casa, lo riempio di funzioni tradizionali: atelier, officine di riparazione, centri di noleggio che ti permettono di sbarazzarti della spazzatura e buttare meno. Ho scoperto che su uno dei piani ci sono laboratori creativi che trattano la spazzatura come i materiali riciclabili.
Affittano locali e sono costretti a riempire la cella di fronte. Se si tratta di una produzione di ceramica, l'artista può utilizzare campioni di ceramica come materiali riciclabili. OSB è anche riciclabile. Se messo su un bordo, questo materiale può fungere da struttura di supporto. Invece dell'isolamento, puoi anche utilizzare materiali riciclabili, ad esempio il vetro espanso. C'è un atrio e lungo i pavimenti ci sono ponti, che possono essere fatti di OSB. E può rivelarsi un centro comunitario, una casa rinnovata e migliorata della vita quotidiana, perché prima non c'erano laboratori creativi.
Ekaterina Kurylenko:
- A differenza di altri studenti, sto già frequentando la mia terza istruzione superiore. Ho già una laurea specialistica e la mia prima formazione è ingegneria. All'inizio del mio viaggio non ero del tutto sicura che avrei studiato qui per due anni: se non mi piace, tra un anno me ne vado. Ora capisco che dopo aver studiato per due anni, mi dispiacerà molto che i miei studi siano finiti. Mi unisco a ogni parola che è stata detta su MARSH dai ragazzi. L'unica cosa di cui mi dispiace è di non avere assolutamente abbastanza tempo. Vorrei avere almeno 48 ore al giorno. Voglio fare molto, ma semplicemente non ci sono opportunità fisiche.
Ho scelto il tema "Garbage" perché i lavori su di esso stanno procedendo secondo i metodi delle scuole di architettura occidentali. Abbiamo passato molto tempo, più di mezzo semestre, alla ricerca e alla comprensione di cosa significhi spazzatura per tutti. La mia domanda principale era l'atteggiamento nei confronti della spazzatura nel nostro paese. Mi è sembrato che nel nostro paese, a differenza dell'Occidente, la gente non pensi affatto alla spazzatura. Non esiste nelle nostre menti. Lo gettiamo nel cestino e "scompare". Nessuno si preoccupa della sua lavorazione, ad eccezione di quelle aziende che ne sono direttamente coinvolte. E nel mio primo progetto, un oggetto d'arte, il compito principale era quello di attirare l'attenzione sulla questione della spazzatura, ma in modo positivo.
Questo è un cubo di fronte all'edificio principale dell'Università statale di Mosca: ciascuna delle sue celle è piena di spazzatura, prodotta da una delle facoltà di questa università. Questa è un'attrazione, uno sfondo per le fotografie: ognuno può trovare una facoltà dove studia o dove sta per entrare.
Il prossimo progetto è una discarica. Qui, soprattutto dopo un'escursione in uno dei siti di prova di Mosca e un'analisi dell'esperienza mondiale, ho formato due idee. Il primo è la vita in una discarica, che è un mondo speciale con leggi e regole proprie, dove le persone vivono secondo leggi feudali, dove c'è una gerarchia molto rigida e dove non c'è accesso agli estranei. C'è un'associazione con una città castello medievale circondata da un muro di fortezza.
L'impianto di riciclaggio dei rifiuti è associato all'edificio principale di questo castello. Il secondo pensiero è che non sta succedendo nulla con la spazzatura nel nostro paese. Meno del 10% va al riciclaggio e il resto si trova nella discarica. Più del 100% dei rifiuti viene riciclato in Svezia, perchéi rifiuti vengono portati lì per la lavorazione da altri paesi. E a Mosca ci sono discariche grandi e piccole, pericolose, dannose, legali e illegali. Ho identificato le discariche più grandi intorno a Mosca e mi sono concentrato su una di esse, a Khimki. Per questa discarica ho sviluppato un progetto per un impianto di incenerimento. Come immagine per questa pianta, ho scelto edifici apparsi a Mosca negli ultimi anni che imitano i grattacieli di Stalin. Con questo voglio sottolineare che ogni architettura ha il suo tempo, l'architettura deve essere onesta. E tali fabbriche, come le repliche delle Sette Sorelle degli anni '50, punti di riferimento nel paesaggio della capitale, possono essere costruite nelle discariche intorno a Mosca.
Il terzo progetto è un punto di raccolta dei rifiuti, laboratori, ecc. Ogni appartamento ha una scatola piena di cavi, vecchi caricatori, ecc. E sebbene questa sia una piccola percentuale di rifiuti, se metti tutto insieme, ottieni un mucchio enorme. Le persone di solito non buttano via queste cose, credendo che tutto ciò possa ancora essere utile. I fili mi hanno dato l'immagine di una medusa. Il risultato è un oggetto, le cui recinzioni sono costituite da fili, caricatori nelle prese, a cui puoi collegare e caricare il tuo gadget. Al suo interno ci sono officine per riparazioni elettroniche e un punto di raccolta per questo tipo di rifiuti. È una piccola struttura che dovrebbe essere in ogni area.
Leonid Voronin:
- Sono arrivato a MARZO abbastanza spontaneamente - dopo MARCHI. Sono andato al Museo di Architettura. A. V. Shchusev alla presentazione di MARSH, che è stata condotta da Evgeny Ass, e cadde sotto il magnetismo di quest'uomo. E i progetti presentati lì mi hanno colpito molto. All'Istituto di architettura di Mosca c'erano queste tavolette giganti, e qui c'erano piccoli album, e come sono stati fatti con l'anima - mi ha colpito. Mi sono reso conto che questo dovrebbe essere provato. Ma a MARZO ho incontrato i miei - come architetto - vizi. All'Istituto di architettura di Mosca, ho pensato a come progettare con competenza, dove posizionare correttamente un bagno o una scala. Ciò non significa che in MARSH tali momenti abbiano cessato di essere importanti, ma prima di tutto qui stiamo parlando dell'immagine, dell'idea, da cui è motivato. Certo, poi appare un costruttivo - tutto è come all'Istituto di architettura di Mosca, ma prima di tutto - sensazioni e osservazioni. Sono molto grato al nostro primo modulo, che si chiamava "Metafora", mi ha dato un'idea di architettura - sulla relazione tra le immagini e quello che dovrebbe essere il risultato. È importante trasmettere il tuo "io", il tuo atteggiamento nei confronti della questione. E anche se, quando viene assegnato l'incarico, si ha voglia di giocare contro le regole, questo non verrà punito, il punteggio non diminuirà.
Nel modulo Cestino, pensi di più alla materialità. In "Metafora" tutto era assolutamente astratto, e ora c'è una svolta verso la realtà. Per molto tempo non riuscivo a capire cosa fosse per me spazzatura. L'idea dell'oggetto d'arte era quella di prendere le rovine di un vecchio edificio, che conserva i ricordi, ma nessuno ne aveva bisogno, e immaginare in essi il fantasma di questa casa, dove lo scricchiolio delle assi del pavimento, le voci delle persone, come un carro, e si poteva sentire un colpo di pistola. Dopotutto, ci sono così tante case abbandonate a Mosca e ognuna ha la sua storia interessante.
Il secondo progetto è una discarica. Quando ti trovi in una discarica, la prima impressione è una massa completamente informe che ti avvolge. E se avesse una certa sagoma, allora avrebbe, appunto, un "passaporto", riconoscimento. Come sappiamo, diciamo, San Gimignano? Ha torri che ci segnalano. Se una discarica avesse questo contorno, una sagoma, inizierebbero a pensarci, non la percepirebbero solo come una discarica, diventerebbe una parvenza di opera d'arte. E lì sarebbe possibile creare torri che si raccogliessero dalla spazzatura, si innalzerebbero come monumenti. E ogni torre sarebbe composta dal proprio materiale. Il programma della torre funzionale è l'alloggio per coloro che lavorano in discarica.
Terzo progetto. Quando vado a casa mia, cammino attraverso garage solidi: è come uno stato separato. E ho avuto l'idea di creare un "boschetto" con la spazzatura, prima di tutto - con le gomme. È una struttura permeabile dove puoi vedere come vengono riparate le auto - è anche molto interessante vedere come alla manifattura di vetro Volkswagen a Dresda, dove puoi vedere l'intero processo di assemblaggio di un'auto.
Ekaterina Shvedova:
- Ora sto ottenendo una seconda istruzione superiore, prima ancora ho studiato all'Istituto di design e pubblicità presso il Dipartimento di progettazione ambientale. Durante i miei studi ho lavorato part-time in uno studio di architettura e dopo la laurea ho lavorato per 3,5 anni in uno studio di design. Sentivo un vivo desiderio di lavorare con grandi spazi, dintorni ed edifici, volevo sviluppare ulteriormente ed espandere la mia visione del mondo. Avevo una piccola scelta: MARCHI, dove non c'è una seconda istruzione superiore, e mi ci vorrebbero 5 anni per studiare, e MARZO, dove c'è una laurea magistrale, dove in 2 anni ci si può abituare all'architettura e acquisire esperienza di base "in battaglia". La scuola MARSH mi è stata raccomandata da Oleg Shulika, dicendo che questo è l'unico posto dove puoi ottenere un'istruzione aggiornata. E ne ero convinto: qui impari dai professionisti, parallelamente ai tuoi studi, si tengono costantemente seminari di importanti architetti mondiali, workshop, masterclass, escursioni ai principali uffici di architettura di Mosca. La differenza più importante che posso nominare è l'analisi profonda e la completa immersione nell'argomento del soggetto. Questa è la prima volta che mi imbatto in questo. In precedenza, partivo dai termini di riferimento e dall'elaborazione del piano, per passare al concept, ma qui, senza ideologia e problemi, non puoi iniziare a progettare. È necessario sfogliare molte riviste, leggere molti articoli, dissertazioni e libri per sostenere la tua idea. ogni riga deve essere giustificata da qualcosa.
Ho scelto lo studio Trash, non la scuola, perché questo tema offre più opportunità per l'immaginazione, non ci sono confini e regole rigide. Inoltre, ultimamente mi sono preoccupato per la questione dell'ecologia, soprattutto dopo la progettazione del territorio delle rive della Yauza, avvenuta negli ultimi sei mesi. Se posso dare il mio contributo al problema della tutela ambientale, sarà un'esperienza inestimabile.
Vorrei mostrare il mio progetto sul tema "spazzatura come materiale da costruzione", il terzo dei piccoli lavori che dovevamo fare all'inizio del viaggio, prima di scegliere l'argomento principale del progetto. Volevo progettare qualcosa di utile e socialmente significativo, un segno speciale per indicare il problema della spazzatura. Si tratta di un "centro stampa", la cui funzione principale è il riciclaggio dei rifiuti, e che può essere localizzato ovunque. La sua funzione è quella di smistare e compattare i rifiuti. È fatto di vecchi tubi di ventilazione esauriti. Il design simboleggia la complessità e l'importanza del riciclaggio dei rifiuti con i suoi numerosi "colpi di scena" sulla facciata. Anche i tubi del condotto possono essere utilizzati per uno scopo diverso da quello previsto, in questo caso - come scivolo della spazzatura. Sono dipinti con colori vivaci che facilitano la percezione. Trasformare il tema della raccolta differenziata e del riciclaggio in un gioco rende molto più facile attirare l'attenzione del pubblico sulle questioni ambientali.
Le persone stesse gettano la spazzatura in diversi contenitori, dopo averla ordinata in precedenza, quindi passa attraverso il condotto dell'aria nel bidone della spazzatura. Dopo aver riempito il serbatoio, una persona appositamente addestrata in loco comprime i rifiuti raccolti in piccoli blocchi e li immagazzina nello stesso sito, preparandoli per un ulteriore trasporto, che è più economico del trasporto di rifiuti ordinari e non compressi.
