Il compito principale del concorso, condotto per conto del Ministero dello sviluppo regionale della Federazione Russa, era la ricerca di progetti architettonici di scuole e asili nido, sia di bilancio che funzionali, che dovrebbero essere implementati nei prossimi anni nel quadro di programmi statali per l'edilizia abitativa e l'edilizia sociale. Stiamo parlando di oggetti prefabbricati tipici che soddisfano i moderni standard ambientali e hanno una soluzione architettonica sorprendente. Non è un segreto che fino ad ora, se era possibile combinare queste qualità nel design della scuola, era solo nel caso di oggetti atipici. Ora, come ha detto alla tavola rotonda il presidente del PON Mikhail Posokhin, “è giunto il momento di ripensare tecnicamente e creativamente le decisioni precedenti”. Fu a questo scopo che si tenne il concorso.
In totale, gli sono state inviate 62 opere. I progetti hanno gareggiato in diverse candidature, a seconda delle dimensioni e della capacità degli oggetti proiettati: asili nido variavano da 25 a 250 posti, scuole - da 100 a 1236. Parallelamente, si è tenuto anche un concorso per progetti già realizzati destinati al riutilizzo. Certo, la costruzione tipica è sempre piuttosto limitata nei mezzi artistici, quindi gli oggetti sono stati valutati non solo e non tanto dal punto di vista dell'architettura, ma, prima di tutto, per la loro disposizione, che i partecipanti al concorso hanno cercato di rendere il più flessibile e spazioso possibile.
A merito di tutti i partecipanti al concorso, la modestia del budget stipulata dal TK non ha intaccato l'aspetto degli oggetti: per allontanarsi dalle tipiche "scatole", alcuni architetti utilizzano attivamente il colore e la geometria intricata, altri riempiono il tipologia tradizionale di case di paese della cultura con colonne con nuovi contenuti. Per qualche ragione, i progettisti di asili si sono distinti con un particolare conservatorismo: le istituzioni educative per i più piccoli in quasi tutti i casi sono progettate come dimore classiche o addirittura castelli. Ad esempio, nel progetto di V. V. Il giardino di Gorlov sembra un palazzo con rustici e proiezioni, e in una versione più modesta dell'architetto V. M. Umyvakina è come un cottage a 2 piani. E l'architetto di Pietroburgo E. V. Perov, che ha ricevuto 3 premi contemporaneamente, utilizza colonne e torrette nell'immagine dei giardini.
Ma i progetti di edifici scolastici per la maggior parte si riferiscono o al linguaggio dell'architettura moderna, o all'eredità degli architetti dell'avanguardia russa. Ad esempio, l'asilo di Yu. P. Il piano di Lutchenko ricorda la "falce e martello" della famosa fabbrica di cucine di Samara e la scuola dell'architetto N. V. Korenkova presenta un costruttore modulare, piegato a forma del famoso "pettine" di K. Melnikov. A proposito, la catena di blocchi risultante non solo consente di "dissolvere" funzioni in stanze diverse, ma forma anche numerosi cortili confortevoli.
Elementi di oggetti sperimentali degli anni '20 si trovano anche nelle soluzioni architettoniche delle scuole della nuova generazione: ad esempio, sotto forma di un'interessante scuola di fisarmonica per facciate nel progetto di V. N. Nikiforov, o un lungo baldacchino della galleria aperta della scuola dell'architetto A. V. Samorodnitsky. I partecipanti al concorso non meno spesso fanno riferimento all'esperienza dei decostruttivisti, utilizzando collage di piani dai colori vivaci, e alcuni preferiscono qualcosa di completamente atipico e come se provenisse da una tipologia completamente diversa, come il progetto della scuola dell'architetto di Astrakhan D. Yu Gavrilov, che ricorda più un parco acquatico o un centro di intrattenimento.
Tutti i progetti vincitori verranno inseriti in un apposito catalogo e certificati per la realizzazione su tutto il territorio nazionale.
Di seguito pubblichiamo l'elenco completo dei vincitori del concorso per progetti di architettura "Istituzione scolastica dei bambini":
- Istituzione scolastica per bambini piccoli da 25-40 posti
I grado - Tsvetkova N. N. (Belgorod);
II grado - Anikin V. S. (Città di Mosca);
III grado - Shiryaev Yu. M. (Pskov)
- Istituzione scolastica per bambini per 180 posti, di cui una scuola materna per 4 gruppi e una scuola di I livello per 4 classi
I grado - Perova A. F. (San Pietroburgo);
II grado - D. V. Pshenichnikov (Città di Mosca);
III grado - Mezhlumova N. N. (Città di Tashkent);
III grado - gruppo creativo composto da: Dorokhina V. A., Goncharova L. I., Taraskina I. V. (Belgorod);
- Istituzione scolastica per bambini per 360 posti, di cui un asilo per 8 gruppi e una scuola di I livello per 8 classi
III grado - Lutchenko Yu. P. (Belgorod);
(non sono stati rilasciati diplomi di I e II grado)
- Scuola di II e III livello (da 5 a 12 gradi) per 700 studenti
I grado - Bezrukov E. S. (Città di Mosca);
(non sono stati rilasciati diplomi di II e III grado)
- Scuola di I, II e III livello (da 1 a 12 gradi) per 100 studenti
I grado - Khromov M. A. (Belgorod);
II grado - A. V. Samorodnitsky (San Pietroburgo);
III grado - N. V. Korenkov (Lyubertsy);
III grado - Gavrilov D. Yu. (Astrakhan);
I vincitori del concorso per progetti architettonici di riuso "Istituzione scolastica dei bambini" nelle seguenti candidature sono:
- Asilo fino a 90 posti - Umyvakin V. M. (Voronezh);
- Asilo nido da 100-160 posti - Perov E. V. (San Pietroburgo) - diplomi di I e II grado;
- Asilo nido da 180-250 posti - Perov E. V. (San Pietroburgo));
- Scuola media per 72 posti in blocco con asilo per 30 posti
(nessun progetto è stato presentato in questa candidatura);
- Scuola per 100-160 posti di studio - Gorlov V. V. (Oryol);
- Scuola per 100-550 posti di studio - Skuratov I. A. (Orenburg);
- Scuola per 600-1236 studenti - Nikiforov V. N. (Mosca)
