Al momento della scelta di un istituto, avevo due criteri principali: una specialità interessante e richiesta e la qualità dell'istruzione. A proposito di London AA (Architectural Association School of Architecture), ho sentito dal mio insegnante di progettazione architettonica alla RUDN Sheikh-Abdul Karim in risposta alla mia domanda: "Quale, secondo te, è il miglior istituto di istruzione superiore nel Regno Unito per un architetto?" Questo è stato il punto di partenza. L'elenco delle specialità del maestro a quel tempo consisteva in sei portate, di cui due mi sembravano le più attraenti. Si tratta della progettazione ambientale sostenibile (SED) e delle tecnologie emergenti. Per molto tempo, il primo corso è rimasto un mistero per me, poiché non sono riuscito a trovare una traduzione esaustiva della parola sostenibile in russo. Di conseguenza, temendo inutili calcoli matematici, ho scelto il "design sostenibile". Se solo sapessi cosa mi aspetta!
Come rete di sicurezza, ho scelto altre due università con direzioni simili, queste sono il Chelsea College of Arts e la London Metropolitan University (London Met). La scuola Bartlett è stata esclusa dall'equazione quasi immediatamente a causa della sua eccessiva burocrazia (ad esempio, la lettera di raccomandazione a sostegno del ricorrente doveva essere inviata dall'autore stesso e la parte staccabile della busta doveva essere firmata dal suo mano: mi è sembrato troppo).
Ho sostenuto un colloquio al Chelsea College presso un'agenzia specializzata in istruzione all'estero. Un rappresentante dell'università è venuto nel loro ufficio di Mosca, nel mio caso era uno della facoltà di fotografia, che considerava i miei quattro anni di esperienza nell'ufficio di architettura di Mosca insufficienti e il mio portfolio inadatto al livello del programma del loro master. Mi ha suggerito di seguire prima un corso preparatorio, il cui costo era vicino al costo di un master annuale. Cioè, questa opzione è diventata due volte più costosa.
Senza pensarci due volte, ho messo insieme il mio portfolio (non avendo un singolo progetto sostenibile), una lettera di motivazione, tre lettere di raccomandazione, una laurea in architettura presso la RUDN University e ho portato tutto ad AA personalmente. Al momento della presentazione dei documenti, avevo già perso l'opportunità di richiedere una sovvenzione, perché, come tutti gli altri in Inghilterra, questo deve essere fatto per molto tempo. Nel mio caso, se gli studi sono iniziati a settembre, la domanda doveva essere presentata già a gennaio, cioè nove mesi prima dell'inizio del programma di formazione. A. A. dispone di un proprio elenco di diverse borse di studio e borse di studio, che in media coprono un terzo del costo di un anno di studio. Allo stesso tempo, so per certo che alcuni miei compagni di classe hanno pagato i loro studi a scapito di borse di studio rilasciate dai governi dei loro paesi.
Non ho avuto il tempo di fare domanda al London Met, perché il 1 ° aprile 2009 ho ricevuto un'ambita lettera da A. A. che mi informava che ero stato accettato e che a settembre avrei potuto iniziare a studiare se a quel punto avessi superato lo IELTS (conoscenza di inglese) con un punteggio medio di 6,5 e paghi 1/3 del costo di un anno di studio.
Il corso SED che ho scelto è offerto in due durate: 12 mesi (Master of science) e 16 mesi (Master of architecture). Il primo, più teorico, si compone di tre semestri e si conclude con un'impressionante dissertazione. Il secondo - un semestre in più, include anche una tesi, dopodiché è anche necessario superare il progetto, cioè questo corso è più pratico e richiede più esperienza pratica. Tuttavia, la tua scelta può essere modificata durante l'anno scolastico. Quindi, diverse persone del nostro corso hanno cambiato il Master of Science in Master of Architecture e viceversa dopo l'inizio dei loro studi.
Ho scelto il corso di laurea magistrale. I primi due semestri, il curriculum è progettato per una full immersion nella materia: lezioni di architetti invitati ed ex studenti, seminari su un numero enorme di nuovi programmi per computer e attrezzature speciali.
In questo momento, il lavoro principale si svolge in gruppi di quattro. Ogni due settimane, il gruppo fa rapporti provvisori sul loro lavoro davanti a insegnanti e specialisti invitati, il che aiuta a perfezionare il progetto nel processo di elaborazione. Il risultato è un progetto di gruppo su un determinato argomento. Inoltre, è necessario inviare una tesina individuale su qualsiasi argomento che ti interessa. Durante il tempo, vengono fornite consulenze individuali - sia su un progetto di gruppo che sul lavoro individuale.
Ricordo la prima settimana in AA come lezione pratica, quando agli studenti viene offerta la possibilità di visitare uno dei laboratori di architettura "top", dove vengono organizzate conferenze ed escursioni negli uffici appositamente per gli studenti.
Il primo incarico del primo semestre ha lasciato un'impressione molto viva quando ci è stato chiesto di scegliere un oggetto residenziale per lo studio. Quindi è stato necessario installare tutti i tipi di misuratori di temperatura e umidità nella casa scelta, misurare i livelli di luce diurna, comunicare con i residenti e conoscere il loro stile di vita, la routine quotidiana e le abitudini. I residenti sono rimasti sorpresi e noi stessi non ci aspettavamo un'analisi così approfondita del progetto. Inoltre, abbiamo incontrato l'architetto del progetto per scoprire le più piccole caratteristiche di questa casa. Durante il primo semestre abbiamo studiato la casa da tutti i lati, osservando come le abitudini delle persone influenzano il consumo di energia.
Due case a 3 piani (180 m2) e uno studio d'arte (50 m2) al n. 2 e 4 a Carmarthen Place sono state costruite nel 2006 con elementi in legno prodotti nello stabilimento Riko in Slovenia. Questi elementi in legno siberiano sono stati assemblati in 12 giorni utilizzando una gru da cantiere. Gli edifici sono stati progettati dall'ufficio locale Architects in Residence (Kate Cheyne, Emma Doherty, Amanda Menage) su un tratto di terra molto angusto a Bermondsey, con la sfida di aumentare la quantità di luce nelle case senza disturbare la privacy dei residenti.
Ho avuto la fortuna di studiare alla RUDN University per sei mesi, quindi posso giudicare le differenze tra questi programmi in Russia e in Gran Bretagna. Ce ne sono molti, ma quello che mi ha colpito di più è stato l'approccio creativo ai progetti degli studenti in A. A.. Dopo aver studiato in un'università russa, mi sono abituato al fatto che quando danno un incarico, offrono un esempio della sua implementazione in modo che lo studente abbia un'idea di come dovrebbe essere il suo lavoro futuro. In A. A., non è mai successo. Non un solo insegnante dirà mai come dovrebbe essere il lavoro: questa domanda è completamente decisa dallo studente stesso. All'inizio, questo mi ha messo in uno stato di torpore. Ad esempio, alla mia domanda: "Cosa dovrebbe essere mostrato su una diapositiva dedicata al trasporto ecologico?" la risposta di solito suonava così: "Metti ciò che ritieni importante".
Nel primo semestre ci è stato chiesto di fare una presentazione sul trasporto sostenibile. Questo compito consisteva in una frase e limitazioni di formato: ogni squadra di studenti prepara una presentazione e una storia di 10 minuti, e il gioco è fatto. Non sono state suggerite spiegazioni, chiarimenti, esempi. Più tardi, infatti, in una presentazione davanti a tutta la classe e cinque insegnanti, ti diranno quali sono gli aspetti positivi del tuo lavoro e quali momenti ti sei perso, ma, ancora una volta, non ti diranno esattamente come dovresti hanno agito.
La seconda differenza tra l'insegnamento dell'inglese e quello del russo sono le presentazioni regolari, una volta ogni due settimane, del progetto in corso. Questo aspetto aiuta a lavorare meglio attraverso il progetto in ogni fase, perché ogni due settimane devi dimostrare che il tuo lavoro ha un senso. E se all'improvviso si scopre che non ha senso, durante la presentazione ti aiuteranno a trovarlo. Oltre agli aspetti positivi per il progetto, impari a comunicare con il pubblico, difendendo le tue idee. Per l'Inghilterra, questa è una pratica necessaria, poiché presentare un progetto al cliente o in udienze pubbliche negli enti governativi locali è una parte obbligatoria del lavoro di un architetto.
Oltre alle due differenze sopra menzionate, è importante menzionare il fatto che gli studi A. A. durano 10 ore al giorno per tutta la settimana per quasi tutto l'anno.
Per quanto riguarda AA come università e il suo status elevato, allora, ovviamente, l'aria è satura di creatività. Varcata la soglia del civico 36 di Bedfort Square, ci si ritrova solo nella scuola dei maghi dell'architettura. Ho anche testato questo effetto su altre persone: questo è un posto davvero suggestivo, dove vuoi sederti in biblioteca, a una conferenza di un architetto guest star nell'auditorium principale, bere un caffè sulla terrazza ed essere semplicemente. Per sentire il coraggio di sperimentare bastava recarsi all'ingresso principale, dove in estate si esibivano i padiglioni progettati da uno degli studenti. Questi sono sempre stati design innovativi.
Circa 42 persone provenienti da 22 paesi hanno studiato nel nostro corso: USA, Canada, Porto Rico, Messico, Brasile, Cile, Cina, Colombia, India, Giappone, Tailandia, Taiwan, Malesia, Iran, Turchia, Grecia, Italia, Spagna, Portogallo, Belgio, Israele - e Russia nella mia persona, ma non un solo inglese. Il contingente andava da giovani ragazzi appena laureati ad architetti abbastanza esperti con una vasta esperienza. Nella mia memoria c'erano diverse persone che lavoravano, cioè architetti accreditati. Nessuno aveva il proprio laboratorio, ma molti ne hanno acquisito uno alla fine del corso. Nel nostro corso, ero il più giovane in età. Vale la pena notare, tuttavia, che solo pochi avevano esperienza nella nostra specializzazione, e anche quella era molto superficiale. Forse questo è dovuto al fatto che la specialità del design ambientale sostenibile è molto nuova. La differenza nell'istruzione tra gli studenti, ovviamente, era evidente, ma poiché la direzione del profilo era nuova per tutti e tutti lavoravamo in gruppo, un background diverso ha solo contribuito al progresso e all'autosviluppo. Abbiamo tutti imparato molto gli uni dagli altri.
Docente senior della facoltà - guru della "sostenibilità", greco di origine Simos Yannas. È ben noto nel nostro settore perché è da tempo - per quanto possibile in questo nuovo campo - impegnato nel design "sostenibile". Tiene molte lezioni nei primi due semestri. Simos di solito ha un paio di "preferiti" tra gli studenti. Di solito seleziona gli studenti più forti per questo ruolo durante il corso e successivamente li aiuta a lavorare sulla loro tesi.
Il resto della facoltà proviene dalla comunità accademica o da professionisti nel nostro campo di importanti uffici e ex alunni SED. Come gli studenti, i docenti di A. A. provengono da tutto il mondo. Inoltre, per i primi due semestri abbiamo tenuto lezioni regolari di architetti "sostenibili" del Regno Unito, Italia, Germania, Brasile, ecc.
Mi interessava assolutamente tutto in A. A. e nonostante le 10 ore lavorative e l'assenza di giorni di ferie, ho sempre voluto assorbire sempre di più la conoscenza. In un'università russa, non ho sentito un tale desiderio. In A. A., succede qualcosa ogni giorno, che tu studi lì o no. Dopo la laurea, sono andato a lezione per altri due anni, mi siedo in un caffè o guardo un'altra mostra. Sviluppo continuo: forse è così che puoi descriverlo. AA è un mondo pulsante, creativo e indipendente in cui vuoi creare tutto il tempo. E, altrettanto importante, A. A. ti apre molte porte, ti dà molte conoscenze.
Indimenticabili anche i viaggi di studio ad Amsterdam e Madrid. In entrambe le città abbiamo incontrato architetti praticanti e visitato i loro edifici. È interessante notare che, all'epoca, l'Olanda era in ritardo rispetto alla Spagna in termini di architettura "sostenibile".
Dopo la laurea, però, è stato difficile per me trovare un lavoro: il processo di ricerca, giunto al culmine della crisi economica, ha richiesto nove mesi interi. Prima di diventare un consulente di sostenibilità - un consulente di "sostenibilità" - ho dovuto lavorare come assistente architetto per quattro mesi, perché per lavorare come architetto in Inghilterra, devi confermare il tuo diploma russo e ottenere l'accreditamento RIBA 1 e RIBA 2, poi studio per un altro anno.per superare l'esame, ottenere una licenza (RIBA 3) e il titolo di architetto. Questo piacere non è economico, costa circa sei mesi in AA, quindi chi sceglie il percorso di un architetto impiega molto tempo lungo questo percorso.
Dopo aver disegnato bagni per un paio di mesi, ho ancora trovato un lavoro come consulente per la sostenibilità. Le mie responsabilità ora includono molto di ciò che mi è stato insegnato in A. A., compresa la modellazione dinamica e l'analisi degli edifici per la quantità di luce solare - sia sulla facciata che all'interno degli alloggi, il surriscaldamento e il consumo energetico. I progetti di ricerca si verificano spesso quando il cliente è interessato ad analizzare potenziali scenari di efficienza energetica per il suo sito. Supponiamo che, avendo a disposizione un microdistretto, il cliente contatti il nostro ufficio con la domanda: quale scenario sarà più efficace in termini di consumo energetico e costi finanziari: una ristrutturazione completa dell'area, una revisione del patrimonio abitativo esistente o un rinnovo minimo di elementi obsoleti del patrimonio abitativo (caldaie, finestre, ecc.). Successivamente, per coincidenza, sono stato coinvolto nella gestione della valutazione dell'efficienza energetica BREEAM per le strutture olimpiche di Sochi, che a quel tempo ricevevano una valutazione BREEAM senza precedenti per la storia russa. Più recentemente, ho superato con successo l'esame per il titolo di valutatore BREEAM.
Avendo lavorato quattro anni nella specialità e superato un numero impressionante di colloqui di lavoro nel Regno Unito, Cina e Vietnam, posso affermare con sicurezza che la frase "Ho studiato all'AA" ha una proprietà magica, perché è sinonimo di istruzione di qualità per architetti in molti paesi del mondo.
