- Raccontaci dei tuoi studi al Moscow Architectural Institute.
- Il desiderio di diventare un architetto è apparso in me quasi subito dopo il diploma di scuola d'arte. Non voglio descrivere il processo per entrare all'Istituto di architettura di Mosca, merita un articolo a parte, posso solo dire che gli sforzi sono valsi il risultato. I miei primi due anni all'Istituto di architettura di Mosca sono stati trascorsi in un gruppo guidato dal professor Sergei Kupovsky. Poi ho studiato alla Facoltà di ZhOS nel gruppo del professor Dmitry Velichkin e del professore associato Nikolai Golovanov. Cosa posso ricordare di positivo in questo periodo?
In primo luogo, la disponibilità degli insegnanti a fornire agli studenti la massima quantità di conoscenza, sia pratica che teorica, a volte con la forza. In secondo luogo, il desiderio degli insegnanti di migliorare il nostro lavoro. Non ho incontrato tanta attenzione ai progetti di insegnanti da nessuna parte, ad eccezione del Moscow Architectural Institute. Il sistema di insegnamento di Dmitry Velichkin e Nikolai Golovanov è fondamentalmente diverso dai metodi di altri insegnanti. Due volte alla settimana tenevano consultazioni con gli studenti non nell'aula dell'istituto, ma direttamente nel loro ufficio di architettura. Nonostante siano architetti praticanti, non ho mai avuto la sensazione che l'insegnamento sia secondario per loro. Ogni studente è stato consultato individualmente e questo ha permesso di analizzare il progetto in modo più dettagliato. All'inizio del quarto anno, abbiamo sostenuto un esame di architettura moderna e conoscenza del patrimonio architettonico storico di Mosca. Allo stesso tempo, gli insegnanti hanno prestato attenzione non solo alla conoscenza della propria materia, ma anche alla visione culturale generale dello studente.
Come è nata l'idea di andare a studiare all'estero e qual è stata la base per scegliere l'Austria?
- Il mio desiderio principale era provare qualcosa di nuovo dopo aver conseguito la laurea a Mosca. Sono sempre stato interessato all'urbanistica come scala architettonica un po 'diversa dalla progettazione degli edifici residenziali. È stato interessante affrontare questo problema non da un punto di vista pratico, ma teorico e, in una certa misura, anche filosofico. Non mi ero posto l'obiettivo di restare a tutti i costi all'estero. La scelta è ricaduta sull'Austria principalmente a causa dell'università. L'Università di Arti Applicate di Vienna (Universität für angewandte Kunst Wien) mi ha attratto con la sua composizione di insegnanti, volevo imparare qualcosa di nuovo e diverso dai metodi di insegnamento al Moscow Architectural Institute. Inoltre, ho sempre trovato Vienna una città molto comoda e interessante in cui vivere e studiare.
Quali difficoltà hai incontrato durante l'elaborazione dei documenti per la partenza?
- La principale difficoltà nel lavoro d'ufficio che ogni cittadino russo deve affrontare è il lasso di tempo. Sono applicati in modo molto rigoroso in quasi tutte le università europee. Cioè, se la data di fine per l'accettazione dei documenti è indicata sul sito web ufficiale dell'università - 4 aprile, i documenti presentati oltre la scadenza semplicemente non saranno presi in considerazione. Per cominciare, è stato necessario preparare un portfolio composto dalle opere creative più interessanti. La sfida successiva è stata l'esame di inglese. Poiché la formazione a Vienna era esclusivamente in inglese, uno dei requisiti principali dell'università era il certificato Toefl o Ielts. Di solito, un punteggio di 6,5 è sufficiente per gli studi di master.
Non ero affatto preparato al fatto che il visto avrebbe dovuto aspettare così a lungo. La questione non era tanto nel processo di esame dei documenti quanto nella preparazione del pacchetto stesso. In ogni paese, l'elenco dei documenti per un permesso di soggiorno per studenti è diverso, ma i principali sono: una lettera di invito dall'università, un certificato di nulla osta della polizia in Russia, la registrazione, la presenza di una certa somma di denaro sul conto, conferma che hai un posto dove vivere nel paese di studio. Tutti i documenti devono essere tradotti e autenticati. Per esperienza personale posso dire che è stato più facile raccogliere i documenti per un permesso di soggiorno per lavoro che per quello scolastico.
Com'è stato il processo di adattamento nel nuovo paese?
- La prima cosa che ho notato quando mi sono trasferito in Austria è stato un ritmo di vita completamente diverso, tuttavia, mi ci sono abituato abbastanza rapidamente. Non c'era una colossale differenza di mentalità, tutto era semplicemente diverso. Per i primi sei mesi volevo davvero tornare, mi mancavano moltissimo la mia famiglia e i miei amici.
La cosa più importante da fare dopo esserti trasferito nel paese di studio è iscriverti a corsi di lingua, anche se pensi che l'inglese perfetto ti basterà. Questo non è vero. Il processo di adattamento non avviene durante i tuoi studi, quando sei circondato dai tuoi stessi studenti, ma successivamente, subito dopo aver conseguito la laurea, quando inizi a lavorare.
Andando a studiare in un altro paese, devi capire chiaramente e chiaramente per quale scopo stai andando all'estero: rimanere lì per lavorare o fare un'esperienza interessante e tornare. Inoltre non fa male studiare in anticipo il mercato del lavoro del paese di tua scelta.
Non pensare che dopo esserti laureato all'università all'estero, ti verrà subito offerto un lavoro nel paese in cui hai studiato. Di norma, questo è un processo burocratico e dispendioso in termini di tempo per i datori di lavoro. Spesso è molto più facile per uno studente trovare un lavoro nei paesi europei che per uno specialista con una laurea scientifica, poiché gli stipendi in molti paesi sono chiaramente regolati dal livello di istruzione ed è per questo che molti datori di lavoro non sono pronti ad assumere uno specialista chi si è laureato all'istituto. Ma chi cerca troverà sempre. Tutti i miei amici che volevano trovare un lavoro in Austria hanno finito per ricevere offerte dai datori di lavoro.
Come hai studiato all'Università di Arti Applicate di Vienna?
- Il nostro gruppo era composto da cinque studenti di diversi paesi. Il tema principale del progetto è stata la soluzione del problema della pianificazione urbana a Lisbona. Sono proseguiti i lavori per trasformare e integrare l'autostrada circolare Secunda nella situazione urbana esistente. Ci siamo trovati di fronte a un problema completamente reale che doveva essere risolto in fase di concept. A metà degli anni '60, questa autostrada era il confine fisico della città, ma Lisbona è naturalmente cresciuta e, di conseguenza, la superstrada oggi la divide in due. La domanda ci è stata posta: vale la pena lasciare l'autostrada nel centro della città o deve essere spostata al di fuori di essa? Dopotutto, questo stato di cose ha sia vantaggi che svantaggi. A qualcuno piace la possibilità di arrivare velocemente in qualsiasi punto della città, qualcuno, al contrario, è infastidito dal rumore e dall'incapacità di attraversare la strada in un luogo comodo.
Ogni studente ha avuto la possibilità di scegliere un tratto di strada interessante e proporre un concept per migliorare la situazione urbanistica. Ho scelto il tratto di autostrada che confina con il territorio dell'Esposizione Universale EXPO-98. Sono sempre stato interessato all'ulteriore destino e fattibilità economica di tali complessi dopo il completamento delle mostre. Durante un anno e mezzo di studio, abbiamo fatto due viaggi dall'istituto a Lisbona, dove abbiamo lavorato insieme all'Università di Lisbona.
Confronta i tuoi studi a Vienna e all'Istituto di architettura di Mosca
- Nel sistema di istruzione russa, molto dipende dall'insegnante. Il fattore umano gioca un ruolo enorme in tutte le fasi della formazione. Sono stato molto fortunato in questo senso, Dmitry Velichkin ha sempre sostenuto la modernizzazione dell'istruzione. Tuttavia, mi mancava davvero la conoscenza delle moderne tecnologie nelle specialità correlate, ad esempio nelle strutture.
Il programma al Moscow Architectural Institute è strutturato passo dopo passo, in Europa, in pratica, lo studente stesso pianifica le sue lezioni ed esami. La maggior parte del tempo a Vienna, abbiamo studiato in studio e in biblioteca, e non a casa, il che era anche insolito.
È impossibile confrontare diversi approcci all'apprendimento. L'unica cosa che li accomuna è il tema dello studio, e le differenze iniziano dal momento in cui entrano nell'istituto.
In un'università europea, spesso è sufficiente fornire un portfolio, un certificato e un certificato di conoscenza di una lingua straniera; in Russia, la procedura di ammissione richiede molto più impegno.
Al Moscow Architectural Institute, l'intero processo di apprendimento è finalizzato al risultato, in Europa: il processo di apprendimento stesso. Per quanto mi riguarda, sono giunto alla conclusione che l'istruzione in Russia è una base necessaria, su cui si adatta perfettamente un programma straniero. Non dovresti aspettarti che senza una buona base ti unirai facilmente al processo educativo all'estero.
La differenza fondamentale è che all'estero, lo studente è obbligato a difendere il suo progetto in ogni momento. Le consultazioni non avvengono individualmente con l'insegnante: ogni settimana lo studente deve, davanti a tutto il gruppo, compreso l'insegnante e gli assistenti, condurre una mini-presentazione del suo lavoro, durante la quale l'intero gruppo è coinvolto nella discussione. Il vantaggio di questa tecnica è che, in primo luogo, aiuta a superare la paura di parlare in pubblico e, in secondo luogo, ti consente di scoprire l'opinione non solo dell'insegnante, ma anche dei compagni di classe. Così, nel corso di piccole presentazioni settimanali, sono in corso i preparativi per la difesa finale del proprio progetto. Tutte le presentazioni finali si svolgono pubblicamente, ovvero tutti possono partecipare a qualsiasi difesa del progetto.
Il sistema educativo in Europa si basa su laboratori e, nel processo di apprendimento, tutti gli studenti frequentano lezioni di gruppi diversi. C'erano molti corsi sui programmi per computer, come Rhino, Grasshopper, Maya, Processing. Tutte le lezioni erano "multidisciplinari": a metà del secondo semestre abbiamo tenuto un seminario sulla proprietà privata, al quale abbiamo dovuto leggere diversi libri, tra cui "Capitale" di Karl Marx. Sembrerebbe che questo sia lontano dall'architettura, ma con uno studio più approfondito e un ripensamento di questo argomento, è diventato chiaro quanto sia importante avvicinarsi all'architettura in modo multilaterale, non solo come disegno di piante e facciate, ma anche come sintesi di tutte le categorie correlate.
Quello che non mi si addiceva affatto era la mancanza di interesse dell'insegnante per il risultato. Se il progetto potesse essere realizzato non per due anni, ma per cinque anni, estenderemmo sicuramente l'intero processo per cinque anni.
Cosa ti ha dato lo studio di Vienna e cosa ti ha dato lo studio del Moscow Architectural Institute?
- Al Moscow Architectural Institute, ho imparato l'auto-organizzazione e ho acquisito le necessarie conoscenze di base di architettura. Per sviluppare un progetto in Austria, abbiamo richiesto uno studio più approfondito del progetto oltre al layout e alla situazione dei trasporti. Questo mi ha permesso di esaminare l'argomento dell'apprendimento in modo più ampio. Non ho mai letto così tanta letteratura straniera in vita mia come in due anni di studio all'estero, che posso definire un grande vantaggio. Tuttavia, riassumendo, voglio davvero ringraziare tutti gli insegnanti dell'Istituto di architettura di Mosca per le basi teoriche che ho ricevuto lì. Questo è ciò che uso al momento nella pratica reale.
Consiglieresti l'Università di Arti Applicate di Vienna ad altri studenti russi?
- Sì, lo consiglierei ad altri studenti, proprio come qualsiasi altro istituto scolastico all'estero. Il successo nella tua carriera non è una conseguenza dello studio all'estero, ma un'istruzione straniera ti consente di espandere in modo significativo i tuoi orizzonti e diventa un indubbio vantaggio nel tuo curriculum.
Se potessi tornare indietro nel tempo, come organizzeresti il tuo processo di apprendimento in architettura?
- Passerei più tempo a studiare lingue straniere e materie tecniche - oltre all'architettura.
Cosa stai facendo adesso?
- Al momento sono impegnato nel design in tutte le fasi nell'ufficio berlinese di nps tchoban voss di Sergei Tchoban.
Dare consigli a un aspirante architetto
- Andando a studiare all'estero, devi essere sicuro dei tuoi desideri e valutare con sobrietà le tue prospettive.
Dettagli del contatto: [email protected]
