La scuola di Troitsk è stata nominata il miglior progetto del complesso educativo nel 2019 secondo il Moscow Architectural Prize. Il suo edificio ha incorporato le principali tendenze innovative degli ultimi anni: architettoniche, tecnologiche e, naturalmente, educative. Per gli autori del progetto, questa è diventata un'opportunità unica per creare un ambiente che di per sé fa emergere e forma una nuova generazione di persone.
Il progetto di una delle più grandi scuole del paese è stato sviluppato dall'ufficio di architettura ASADOV insieme alla società Akademproekt, che ha agito come progettista generale.
Il team di Asadov non si è subito coinvolto nella progettazione della scuola. Il progetto, invece, ha avuto una storia di sviluppo lunga e difficile. La necessità di costruire una nuova scuola a Troitsk è attesa da tempo. La città conta più di 60mila abitanti e ci sono solo otto scuole. Già nei primi anni 2000 erano tutti sovraffollati. La situazione è peggiorata dopo l'annessione di Troitsk a Mosca nel 2012. La questione dell'introduzione di un secondo turno è stata sollevata più di una volta. Hanno cercato di risolvere il problema ampliando le istituzioni educative esistenti, erigendo nuovi edifici e ampliamenti sul loro territorio - il che, tuttavia, non ha contribuito a cambiare radicalmente la situazione. È ovvio che con la crescita costante della popolazione e la costruzione attiva di nuovi alloggi, la carenza di posti educativi in città non farà che aumentare.
In questo contesto, nel 2017, è stata proposta la costruzione di una scuola, ma molto spaziosa. L'idea sembrerebbe salutare se non fosse per il sito assegnato dalla città per la costruzione - nella foresta della Trinità, che occupa l'intero lato orientale della città. Secondo il piano generale, una parte del bosco, circa 15 ettari, è prevista per la costruzione di strade, una scuola con stadio e una scuola materna. Il conflitto era prevedibile: i residenti insorsero per difendere il territorio verde.
Si prevedeva di aprire una scuola per studenti quest'anno. Ma il processo si trascinava. Le audizioni pubbliche, le proteste degli ambientalisti e la ricerca di siti alternativi non hanno dato risultati. Si è scoperto che la città non ha altre risorse terrestri, ma la scuola deve ancora essere costruita. Proprio in questa fase, i colleghi della società Akademproekt hanno invitato a partecipare gli architetti di AB ASADOV e li hanno invitati a risolvere il puzzle: l'area naturale, il malcontento dei residenti, la capacità colossale dell'edificio scolastico progettato e le restrizioni più severe sul parte del quadro normativo, poiché la scuola è di proprietà statale e sono improbabili condizioni tecniche speciali.
“Abbiamo affrontato un compito arduo. Ma, data per scontata la dimensione della scuola e rassegnati alla sua ubicazione, abbiamo fatto del nostro meglio per sistemare il volume sul sito nel modo più accurato e corretto possibile, nel rispetto della natura e dell'ambiente.
La foresta della Trinità occupa l'intero territorio tra Oktyabrsky Prospekt, Botakovsky Field e il villaggio di Puchkovo. Il lotto destinato alla costruzione di una scuola, con una superficie di circa 5 ettari, si trova in un bosco alla fine di Oktyabrsky Avenue. Questo è praticamente il centro della città con densi edifici residenziali. In questa parte del parco forestale non sono presenti pini e alberi secolari, che hanno giocato anche a favore della scelta della location. Da un lato, il sito è delimitato da un percorso pedonale asfaltato e un burrone, dall'altro - da garage, nel punto in cui passerà una strada di accesso al complesso da Oktyabrsky Avenue.
Il piano edilizio è il risultato di un lungo e scrupoloso lavoro con una serie di restrizioni imposte alle istituzioni scolastiche. La forma a "stella", come la definiscono gli stessi autori del progetto, con il nucleo sociale e le travi degli edifici scolastici che si irradiano da essa, ha permesso non solo di rientrare in rigidi vincoli, ma anche di disporre opportunamente tutte le funzioni interne.
“Nonostante le dimensioni - la superficie totale è di oltre 30mila metri quadrati - abbiamo cercato di creare spazi commisurati ai bambini - ha detto Andrey Asadov."Per fare questo, abbiamo diviso il volume della scuola in diversi blocchi separati e allo stesso tempo abbiamo formato camere, cortili semichiusi che si affacciano sul parco."
Il risultato è una composizione piuttosto diffusa e dispersa: quattro ali di edifici scolastici, tra di loro cinque piccoli cortili verdi. Ognuno guarda nella propria direzione ed è visivamente isolato dal resto della scuola. L'edificio è alto tre piani. Il quarto sorge solo a causa della differenza di rilievo. Dividendo l'edificio in parti, gli autori hanno ottenuto una percezione separata: da qualsiasi punto vedremo solo una piccola parte del tutto.
L'ingresso centrale all'edificio si trova all'incrocio tra scuole medie e superiori. Allo stesso tempo, a causa della differenza di rilievo in un piano, i gruppi di ingresso con il vestibolo e l'armadio si trovano a livelli diversi: per i ragazzi - quello inferiore, per gli studenti delle scuole superiori - quello superiore.
Le ali degli edifici scolastici hanno lunghezze diverse, ma gli autori si sono adoperati affinché lo spazio al loro interno non sia percepito come un ufficio-corridoio. Innanzitutto, questo è stato ottenuto grazie alle vetrate colorate che forniscono sia luce naturale che la fusione degli interni con il mondo esterno. In alcuni casi, le vetrate colorate occupano una parte significativa del muro; compaiono anche alle estremità delle travi. Così la foresta diventa parte della scuola, penetrandovi in senso figurato ed emotivo.
L'idea di unità con l'ambiente raggiunge il suo apogeo nella zona dell'atrio multicolore, dove si intersecano tutti gli edifici scolastici. L'atrio, ai fini del rispetto delle norme antincendio, è circondato da vetrate colorate. I piani sono uniti da un'ampia scalinata, parzialmente trasformata in anfiteatro. La luce naturale entra qui attraverso la parete di vetro di fronte all'anfiteatro. Seduti sui suoi gradini, gli studenti, come su uno schermo gigante, vedranno le immagini del bosco che cambiano con la stagione.
A scuola
in Sovetskaya Street nella città di Domodedovo, progettato dall'ufficio ASADOV insieme alla società Akademproekt e inaugurato lo scorso autunno, a settembre 2019, gli architetti sono già riusciti a realizzare un atrio con anfiteatro, nonostante i rigidi vincoli di spazio. La scuola di Domodedovo è piuttosto piccola, con 275 studenti, e l'anfiteatro si è rivelato il luogo più richiesto e frequentato. Quindi nel nuovo progetto, le cui aree, al contrario, sono molto grandi, è stata prestata particolare attenzione all'atrio, che è diventato il principale nucleo di comunicazione dell'edificio.
Si prevede di ospitare 32 classi di 25 persone in ogni blocco della scuola elementare. Il blocco principale è progettato per 1.300 scolari. Tutte le aule delle scuole primarie e secondarie sono situate lungo le facciate est e sud per fornire ampia luce naturale. Il lato nord è occupato da un blocco pubblico. Ospita due sale sportive e due sale riunioni (per 475 e 775 spettatori) - separatamente per bambini e studenti delle scuole superiori, oltre a una sala da pranzo, una biblioteca e una piscina di 25 metri. Al di fuori dell'orario scolastico, sarà aperto non solo agli scolari, ma a tutti. Per questo, è previsto un ingresso autonomo dal lato della Oktyabrsky Prospekt.
C'è un passaggio in vetro tra la scuola elementare e il centro sportivo: questa soluzione consentirà ai bambini di accorciare notevolmente il percorso verso la parte pubblica dell'edificio. Affinché gli alunni di prima elementare non debbano salire le scale, tutti i locali di cui hanno bisogno si trovano al piano terra, dalle aule e le sale giochi a una palestra e un centro medico.
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zoom 1/4 Scuola per 2100 posti a Troitsk. Pianta del primo piano © Architectural bureau ASADOV
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zoom 2/4 Scuola per 2100 posti a Troitsk. Pianta del 2 ° piano © Architectural bureau ASADOV
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zoom 3/4 Scuola per 2100 posti a Troitsk. Pianta del 3 ° piano © Architectural bureau ASADOV
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zoom 4/4 Scuola per 2100 posti a Troitsk. Pianta del quarto piano © Architectural bureau ASADOV
Andrey Asadov ha detto che, tra le altre cose, il team è stato ispirato dai progetti di due scuole di Mosca - a Letovo e Khoroshevo-Mnevniki ("Khoroshkola"). Entrambi dimostrano approcci innovativi per plasmare l'ambiente educativo. Entrambi implementano l'idea di uno spazio trasformabile. Alla Trinity School, gli architetti hanno anche posto le basi per la possibilità di trasformazione: il grande auditorium e l'atrio sono posizionati in modo tale da poter essere facilmente combinati in un gigantesco spazio pubblico grazie al dispositivo delle pareti scorrevoli. Ma finora questa proposta esiste come idea, poiché la scuola di Troitsk è un ordine cittadino con un budget limitato.
In fase di progettazione, gli architetti hanno lavorato a stretto contatto con gli insegnanti della futura scuola e il suo direttore: una pratica del genere, diffusa nei paesi europei, è finora rara nel nostro paese. Soprattutto quando si tratta di edilizia comunale. Di conseguenza, la scuola ha opzioni così insolite come un campo di formazione IT per la robotica, un moderno spazio museale, una serra sul tetto per la coltivazione di ortaggi e persino un proprio osservatorio per l'osservazione dei corpi celesti.
Le facciate sono dominate da un paralume in terracotta che ben si adatta alla natura circostante. Il vetro schiarisce l'immagine, lavorando per la permeabilità, e il volume è ravvivato da inserti gialli e bianchi solari sulle facciate e finestre di diverse dimensioni.
Oltre ai cortili formati dalle ali degli edifici, nel cortile della scuola apparirà un grande stadio con campo da calcio e piste da corsa, campi da gioco e campi sportivi con divisione per età degli studenti. Ci sono campi da pallavolo e basket, tavoli da ping pong.
Nella primavera di quest'anno, il progetto ha ricevuto un parere positivo da parte degli esperti e sta ora entrando nella fase di lavoro. Si prevede di mettere in funzione la scuola in due anni.
La scuola di Troitsk diventerà una delle più grandi del paese. Due scuole con una capacità paragonabile - più di 2000 studenti, lavorano, una a Nekrasovka, l'altra nel distretto di Zilart a Mosca. Sono aperte scuole con più di 1.5mila studenti, in particolare a Kommunarka, Vnukovsky e Krasnogorsk. Si presenta come una nuova tendenza, che da un lato fa risparmiare risorse territoriali, dall'altro annulla di fatto il principio della distanza a piedi. Dopo tutto, maggiore è la capacità, meno scuole. Ciò significa che gli studenti provenienti da aree remote dovranno recarsi alle classi con i mezzi di trasporto. Nella stessa Troitsk dal complesso residenziale "Izumrudny" o dal microdistretto di Solnechny, dove non c'è scuola, ci vorranno più di 30-40 minuti per raggiungere a piedi il nuovo complesso educativo. Tuttavia, si tratta di decisioni che precedono la stesura della specifica tecnica, quei parametri che gli architetti, di regola, ottengono già in una forma predeterminata.
Per quanto riguarda la parte architettonica del progetto, qui gli autori hanno fatto davvero tutto il possibile per creare un ambiente educativo veramente moderno, compensando, per quanto possibile, i residenti per la perdita di parte del bosco. Gli alberi esistenti nel progetto sono stati conservati non solo nei cortili della scuola, ma anche nell'area dello stadio. La pista da sci, così amata dai cittadini, è stata lasciata al suo posto. Inoltre, gli architetti sperano che la potente infrastruttura della scuola - piscina, biblioteca, danza e palestre, laboratori, club e laboratori creativi - sia a disposizione di tutti i residenti. E la scuola non si trasformerà in un'enclave dietro un'alta recinzione, ma, al contrario, diventerà il nuovo centro culturale ed educativo di Troitsk.
Inoltre - solo una questione della qualità dell'attuazione e della sua conformità con il progetto. Gli architetti intendono mantenere il diritto alla supervisione architettonica.
