Archi.ru:
Come sei entrato nel gruppo con Vsevolod Medvedev, Mikhail Kanunnikov e Zurab Basaria?
Polina Yavna:
- Quando, dopo il secondo anno, dovevamo essere assegnati ai dipartimenti, abbiamo deciso di andare alla difesa dei diplomi dei laureati per vedere chi avrebbe reclutato nuovi gruppi. E, cadendo nel gruppo di Kanunnikov, Medvedev e Basaria, si sono subito innamorati di questi insegnanti. Si sentiva quanto non fossero indifferenti ai loro laureati e loro, a loro volta, stavano semplicemente bruciando con i loro progetti e, in generale, gli affari che stavano facendo. E, naturalmente, siamo stati corrotti dal fatto che gli insegnanti sono così giovani, energici, sulla stessa lunghezza d'onda degli studenti. Quindi abbiamo fatto domanda tutti insieme al loro gruppo e siamo molto felici di esserci arrivati.
Com'è stato il processo di apprendimento?
Yana Ostapchuk:
- Fin dalle prime lezioni siamo stati guidati dall'architettura moderna più avanzata: Zaha Hadid, UNStudio, Asymptote Architecture, Bjarke Ingels, Richard Rogers, Santiago Calatrava … Abbiamo subito preso un ritmo molto intenso. Hanno studiato non solo all'istituto: sono andati a studi di architettura e laboratori di modellismo, hanno visitato i cantieri, sono volati a Guangzhou nel 4 ° anno, dove hanno visto il famoso Teatro dell'Opera progettato da Zaha Hadid. Concorsi interni, con voto su Facebook e premi per i vincitori, pubblicazioni su archi.ru: tutto questo è stato molto motivante per il risultato. Siamo tutti grati ai nostri insegnanti per la loro cura e interesse in tutti i nostri progetti. Mi sembra che questo sia molto importante: fin dall'inizio instillare nel futuro professionista l'amore per l'architettura.
Polina Korochkova:
- Questo è probabilmente uno dei risultati più importanti della nostra formazione - che quasi tutti i laureati del gruppo vogliono collegare la loro vita con la grande architettura, per impegnarsi in progetti su larga scala. Durante i nostri studi presso l'Istituto di architettura di Mosca, abbiamo avuto l'opportunità di provare soluzioni per edifici che nella vita reale probabilmente non cresceremo presto: musei, club, centri di riabilitazione … Allo stesso tempo, ci siamo sentiti come "Piccoli GAP", ei nostri insegnanti ci hanno supportato in questo e hanno lavorato con noi come colleghi alla pari.
P. Ya.:
- Certo, c'è una linea di confine tra i leader del gruppo e noi, ma quasi non si fa sentire. Li rispettiamo e ammiriamo come mentori e architetti seri, ma ci trattano anche con rispetto. E poi posso dire che negli anni gli insegnanti sono diventati grandi amici per noi, ai quali, ne sono certo, potremo rivolgerci per chiedere aiuto in ogni momento della nostra vita, e anche loro, ovviamente.
Ya. O.:
- Per me è stata una vera scoperta che sin dall'inizio gli insegnanti non ci hanno posto limiti o schemi. È stato fantastico: all'improvviso hai iniziato a sentire la forza di creare qualcosa, credevi che tutto avrebbe funzionato per te. E ora, riassumendo un certo risultato del processo di apprendimento, posso dire che la mia coscienza è cambiata, guardo l'architettura in un modo completamente diverso, il mio cervello lavora per creare nuove idee.
Anna Tuzova:
- Penso che questo sia familiare a tutti i rappresentanti delle professioni creative - quando ti siedi davanti a un lenzuolo bianco con orrore a cui non puoi assolutamente pensare. Così è stato con noi all'inizio. Ma i nostri insegnanti non ci hanno rimproverati o pressati, ma hanno aiutato a trovare un'idea, a svilupparla. A poco a poco, la testa inizia a funzionare in un modo diverso, e ora stiamo già scegliendo il più interessante dal set di idee. La comprensione di come farlo tecnicamente si forma più velocemente, più tempo viene liberato per un'attenta elaborazione dei dettagli …
Polina Moskalenko:
“Allo stesso tempo, è molto importante che gli insegnanti non abbiano mai cercato di imporci le proprie idee, di crescere da noi“piccoli sé”. Hanno esaminato quello che stavamo facendo e hanno lavorato per sviluppare le nostre idee e pensieri. Un atteggiamento così sensibile nei confronti di ogni studente, un approccio individuale è incredibilmente prezioso.
Ya. O.:
- Hanno cercato di massimizzare la nostra coscienza, rimuovere tutte le restrizioni. Perché se il cervello è in grado di generare le idee più fantastiche, allora farà sicuramente fronte a un progetto semplice. E se ti limiti subito a cubi e quadrati, da dove viene il volo dell'ispirazione?
P. K.:
- Parallelamente ai progetti dell'istituto, abbiamo sempre fatto qualcos'altro. Qualcuno si è cimentato nell'interior design, qualcuno ha partecipato a concorsi. Polina Yavna e io, Anya Tuzova e Yana Ostapchuk siamo diventati vincitori del concorso Prospettiva, Polina e io abbiamo anche vinto il concorso per la stazione della metropolitana Tulskaya, Anya Petrova ha recentemente partecipato a un seminario a Makhachkala e lo ha vinto.
Ya. O.:
- Mi sembra che noi stessi ci accusiamo a vicenda di ambizione. Questa è una competizione così sana che ispira.
Quest'anno stai completando la tua laurea. Che progetti hai per il futuro?
A.:
- Polina Korochkova e io studieremo con Hani Rashid all'Istituto di architettura di Vienna. Abbiamo intervistato, inviato un portfolio. È stato molto interessante parlare con un architetto così famoso e, naturalmente, è stato incredibilmente piacevole che ci abbia scelto.
P. K.:
- A proposito, non ho mai avuto intenzione di andare all'estero, e ho cercato di entrare alla scuola di Vienna solo perché per me Hani Rashid è uno degli idoli nel mondo dell'architettura, siamo tutti molto vicini al suo stile.
Ya. O.:
- Per quanto mi riguarda, non ho ancora scelto una scuola specifica, ma ho anche intenzione di continuare i miei studi all'estero. C'è un approccio diverso, una visione diversa dell'architettura, e voglio provare a guardare alla professione da un punto di vista diverso, per allargare i miei orizzonti professionali.
P. M.:
- Per me, anche un cambio di scenario, l'opportunità di provare qualcosa di nuovo è molto importante. Non so dove studierò la prossima volta - in un altro paese o semplicemente in un'altra città - ma mi piacerebbe lavorare in posti diversi, con persone diverse, per capire cosa posso ottenere da loro come professionista.
P. K.:
- In ogni caso, allora abbiamo tutti intenzione di tornare a Mosca. Questa è la nostra città natale, osserviamo come si sviluppa, cambia, la sentiamo e capiamo di cosa ha bisogno. E quindi voglio applicare l'esperienza che otterremo proprio qui,
P. Ya.:
- E io, a differenza delle ragazze, non me ne vado ancora. Probabilmente mi piacerebbe studiare all'Istituto di architettura di Mosca, provare a lavorare, capire cosa mi manca - e poi, forse, andare da qualche parte alla ricerca di ciò che manca. Il mio sogno è creare una bellissima architettura moderna specificamente in Russia, per il popolo russo: non ne abbiamo ancora abbastanza e lo spazio per l'attività è enorme. E vorrei lasciare la bellezza nel paese in cui sei nato.
P. K.:
- Tre anni accademici sono andati bene, ad essere sincero, non voglio che finisca. Ci auguriamo di mantenere rapporti amichevoli con i compagni di classe e con i nostri insegnanti e di interagire al massimo nella vita futura. Per quanto riguarda i piani professionali, ovviamente, tutti nel nostro gruppo sognano di essere coinvolti in grandi strutture sociali in modo che quante più persone possibile possano apprezzare il nostro lavoro. La cosa più importante è che la vena creativa che è stata instillata in noi all'istituto non smetta di battere, in modo che ci sia sempre uno sbocco per l'energia creativa. Ora sentiamo molta forza e voglia di lavorare in noi stessi. Voglio fare il più possibile in questa vita!
