Un altro studio di maestri del primo anno di studio presso MARSH ha assunto un difficile compito: sviluppare un progetto di riabilitazione e integrazione nel contesto urbano del territorio dello stabilimento di Pluton, adiacente direttamente al centro di architettura e design "Artplay". Nikolay Lyzlov, così come gli istruttori di MARSH Philip Yakubchuk e Andris Shneps-Shneppe, sono diventati il capo del programma. Il lavoro dello studio è stato diviso in due parti: "spedizione" (ricerca) e "sviluppo" (progettazione). Durante lo studio è apparso chiaro agli studenti che non ci sono praticamente informazioni sull'impianto stesso, tuttavia sono riusciti a classificare le parti principali dello sviluppo, valutare le potenzialità del territorio e suggerire possibili opzioni per nuove funzioni del edifici. La scelta delle caratteristiche funzionali si è basata, prima di tutto, sull'analisi delle esigenze delle persone che vivono e lavorano nell'edificio circostante estremamente denso. Inoltre, gli studenti hanno sviluppato un unico masterplan, quindi hanno diviso i singoli progetti delle singole sezioni e degli edifici esistenti tra di loro.
Nikolay Lyzlov
capo del laboratorio di architettura di Nikolai Lyzlov, Insegnante MARSH:
“Qui abbiamo affrontato un certo super compito, l'obiettivo non erano i progetti, ma gli studenti. Da un lato, puoi essere soddisfatto del lavoro svolto, del processo e, dall'altro, dei progetti. Inoltre, queste cose sono scarsamente separabili. Possiamo dire che l'architettura è un lavoro collettivo, ma per qualche ragione, durante tutta la mia pratica di insegnamento al Moscow Architectural Institute, non sono mai stato in grado di far lavorare gli studenti collettivamente. Per qualche ragione, più di due persone non si sono riunite in una squadra. E, avendo questa esperienza, qui abbiamo cercato di strutturare il nostro programma in modo che il lavoro fosse, da un lato, individuale, dall'altro, di squadra.
Abbiamo suddiviso il lavoro in tre fasi. Il primo è la ricerca, e questa è la parte più meccanica, che non richiedeva una sintesi speciale, ma richiedeva il coordinamento dei movimenti tra tutti. Abbiamo un territorio abbandonato dalle persone, occupato da vari edifici e strutture di scopo poco chiaro, di cui sapevamo solo due cose: qui c'era produzione ed era classificato. Tutte e 14 le persone hanno fatto la ricerca insieme. È andata bene, perché, avendo svolto questo lavoro insieme, hanno imparato a interagire. Quindi 14 persone sono state divise in tre squadre, ognuna delle quali ha creato il proprio piano generale.
Naturalmente, tutti i piani generali sono diversi, ma, tuttavia, ciascuno dei tre si è rivelato essere il risultato di un lavoro collettivo. E poi, parallelamente, ognuno ha iniziato a fare la propria "cattura" all'interno di questo piano generale. Naturalmente, uno degli obiettivi principali degli studenti era sincronizzare il loro lavoro guardando i piani generali. Ed è anche riuscito! Mi sembra che questo sia il principale successo dello studio: i ragazzi hanno fatto un lavoro collettivo, tuttavia, nessuno ha portato il registro in modo fittizio, perché alla fine tutti hanno dovuto riferire sui propri progetti.
Abbiamo subito detto agli studenti che ci sarebbe stato qualche elemento di competizione in questo lavoro, che avremmo detto la cui squadra avrebbe fatto meglio. Per fare questo, abbiamo avuto punti di vista intermedi: qualcuno ha tirato avanti, qualcuno è rimasto indietro, come negli sport reali. E alla fine hanno tagliato il traguardo in un modo completamente diverso. E se ora valutiamo questo lavoro, allora suggerirei di farlo come con un film, nelle nomination - "il più realizzabile", "il più pratico", "il più fantastico", "il più radicale". Posso dire che i miei colleghi ed io siamo soddisfatti del risultato”.
Pubblichiamo alcuni dei progetti risultanti: *** Black box
Maria Brailovskaya
La restante produzione dello stabilimento di Pluton è ospitata in un edificio a forma di cubo di otto piani, il cui accesso è strettamente controllato. Questa è una "scatola nera" inaccessibile agli estranei. Il progetto si propone di erigere una struttura metallica attorno all'edificio e di collocare su di esso unità abitative, rendendo così più accogliente e aperto il volume chiuso e alienato, per ripristinarne il collegamento con il territorio circostante. La struttura verticale consentirà un uso più efficiente dello spazio limitato e l'aspetto delle abitazioni ne diversificherà il contenuto funzionale.
*** Area di Plutone
Anvar Garipov
L'autore del progetto confronta la piazza centrale della pianta per dimensioni e forma con le piazze delle città medievali europee. Tale area può diventare un importante centro per lo sviluppo di Artplay e dell'intera area, che ora è priva di spazi pubblici aperti. Per fare questo si propone di aprire tutte le navate dalla piazza alle vie circostanti, di rendere completamente pubblici i primi piani del retro circostante, di destinare un'area per caffè all'aperto e fiere. Il monumento a Lenin al centro della piazza è conservato come parte della storia.
*** Accanto al giardino segreto
Diana Tunyan
Seguendo l'idea generale del "Giardino Segreto" al centro di "Plutone", l'autore propone di creare un annesso all'edificio storico della fabbrica di confezionamento del tè sotto forma di una struttura reticolare leggera sul tetto, a Allo stesso tempo funge da transizione tra edifici, balcone, ponte di osservazione, giardino verticale e caffè all'aperto.
