Il Mosfilmovsky Residential Complex è un gigante beige di 20 piani con un tipico per il sud-ovest, anche se non solo per esso, una predilezione per una somiglianza dell'Art Déco di Stalin, progettato per garantire la rispettabilità delle abitazioni di classe business. È circondato da autostrade, ma i cortili sono chiusi e dietro una delle strade, che è stata recentemente aperta da un cavalcavia a 6 corsie del "passaggio n. 4931", inizia una discesa nella valle del fiume Ramenka. Da qui, vedute mozzafiato delle file di giganti LCD simili si aprono sul lato opposto del fiume protetto.
Ma qui, nella circonferenza di due edifici pseudo-Stalin, si stabilì la New School, un'istituzione educativa a pagamento che ha aperto relativamente di recente, ma già famosa, poiché è noto che è stata fondata, in particolare, da insegnanti che hanno lasciato la scuola di Mosca No 57. La scuola seleziona attentamente gli studenti, offre borse di studio ai candidati selezionati e così via; in una parola, si è immediatamente unita alla competizione tra le scuole più quotate di Mosca, che, come sapete, è particolarmente acuta nel sud-ovest.
E questa scuola ha anche un cortile e deve essere formalizzata.
Più recentemente, la scorsa estate, si è tenuto un bando per il miglioramento del territorio scolastico, al quale hanno partecipato gli architetti dell'ufficio Druzhba, che hanno proposto il progetto pubblicato, interpretandolo come un "precedente per un cortile ideale" per "un luogo di ritrovo per i migliori specialisti nel campo dell'istruzione moderna ".
Il cortile della scuola, situato, secondo gli autori, "dentro la giungla urbana di cemento", è piuttosto piccolo: si tratta di una mezzaluna di circa 100 x 28 m davanti alla facciata sud rivolta verso un semicerchio di edifici residenziali, e il inquadratura del passaggio antincendio sul lato nord, tra la scuola e il suo stadio, largo complessivamente 12 metri. Il verde pendio della valle del fiume Ramenki confina con il confine settentrionale del territorio della scuola, ma è separato da una recinzione e può solo essere ammirato.
Quindi, avendo un territorio minuscolo con una superficie totale di circa 0,3 ettari, gli architetti dell'ufficio Druzhba hanno proposto di intensificarlo utilizzando metodi moderni. La loro idea principale è quella di dare alla comunità scolastica l'opportunità di “creare e aggiornare continuamente il proprio cortile”, cioè di cambiarlo, svilupparlo e adattarlo. Paphos riguarda l'utilizzo di tutte le briciole di spazio.
Gli autori hanno diviso una piccola area, nelle loro parole, "lussureggianti cespugli e boschetti" - blocchi di vegetazione, formando due anfiteatri con gazebo, un podio centrale nello spirito di Konstantin Melnikov, e molte altre zone che, seguendo il concetto principale, in primo luogo, sono in grado di trasformare e variare la funzione e, in secondo luogo, utilizzano lo spazio in diverse direzioni, principalmente in verticale e in orizzontale. "I bambini possono salire a diversi livelli, creare luoghi appartati e osservare l'ambiente circostante", affermano gli autori. "Ogni punto dello spazio è usato come un luogo con un significato, anche una recinzione, i muri della scuola e un'area cieca".
A proposito dei muri della scuola, possiamo dire separatamente: sul lato nord, di fronte allo stadio, è apparso, ad esempio, una specie di cilindri incorporati, in cui sarà probabilmente possibile in qualche modo arrampicarsi e stabilirsi lì. I pad hanno lo stesso ruolo, consentendo ai bambini di guardare attraverso le finestre della scuola. Tutto ciò cerca di provocare una varietà di vita in cantiere, ma non solo ludica, come sottolineano gli architetti, ma soprattutto educativa, poiché “le storie di gioco sono rivolte a un'età organica della crescita”.
Nel frattempo, il personaggio principale del progetto è, ovviamente, un "aquilone" in legno, una struttura ludica a due-tre livelli, inclusi scivoli per lo sci e geoplastiche "alpine", un anfiteatro, una parete da arrampicata, angoli per il riposo e la conversazione e sembra che ci siano molte altre funzioni. Nel colore, riecheggia le case beige, nella forma, forma un audace contrappunto, che dovrebbe fare appello alla nuova generazione. Si potrebbe persino pensare che questo sia un drago addomesticato, inscritto nel confine dello spazio scolastico, e in una certa misura protegge il territorio dei bambini, il loro diritto di giocare, correre, urlare e fantasie, dal mondo della pretenziosa rispettabilità degli adulti.
Come puoi vedere, il concetto si basa su diversi principi di miglioramento moderno degli spazi pubblici: multifunzionalità, possibilità di crescita, trasformazione e trasformazione, saturazione e diversità, nonché la massima attivazione dello spazio, consentendo l'uso produttivo di anche lo spazio più piccolo. Il progetto è ricco di idee e in questo è moderno. ***
Di seguito è riportato un commento degli architetti dell'ufficio Druzhba sugli spazi scolastici in generale:
“… Ci sembra che il tema dei cortili scolastici in generale sia interessante e importante, e ci stiamo lavorando anche in altre scuole di Mosca.
Il cortile della scuola è uno spazio pubblico urbano con un'enorme risorsa. Con una corretta comprensione, può diventare un luogo per unire le comunità scolastiche, alleviare la tensione tra le classi, un luogo di comunicazione non regolamentata, il proprio giardino segreto per ogni scuola. Tale spazio include come utenti non solo i bambini, ma anche i genitori, gli amministratori scolastici e gli insegnanti. Un cortile scolastico è un valore e una risorsa che dovrebbe essere in prima fila tra i compiti per attrezzare le scuole. Allo stesso tempo, questo è lo spazio più logico, nel cui progetto dovrebbero partecipare gli studenti stessi. Se nel cortile della scuola i bambini vedono la risposta alle loro richieste, possono realizzare la loro paternità negli oggetti costruiti, il cortile diventa uno spazio urbano educativo. In questo processo, i bambini realizzano l'opportunità di influenzare la loro città, la responsabilità personale e l'amore per la città si formano in loro.
Al momento, il nostro team interdisciplinare City for Children, composto dall'ufficio di architettura Druzhba, dal club educativo per bambini Horses on the Balcony e dagli specialisti della comunità City Friend, sta lavorando in tre scuole molto diverse. La nuova scuola è la scuola massima, dove si stanno creando le basi per le più moderne aree educative. L'European Gymnasium è una scuola privata in via di sviluppo. La scuola n. 91 è una scuola pubblica con una comunità amministrativa, pedagogica e genitoriale attiva.
Alla New School abbiamo seguito il processo di progettazione classica, e presso l'European Gymnasium e 91 scuole è preceduto da un corso educativo di un anno da Horses on the Balcony, in cui un focus group di scolari progetta il cortile della scuola. Attraverso una serie di attività didattiche, riceveremo richieste da diverse comunità scolastiche e coinvolgeremo l'intera scuola nella progettazione. Una tale quantità di lavoro è giustificata: invece dei tipici oggetti formali attorno al tema del cortile della scuola, ha luogo un grande processo di manifestazione e le decisioni risultano essere verificate con precisione e adatte a una particolare scuola . ***
