I principali partecipanti alla mostra erano studenti di gruppi guidati dagli architetti Michael Eichner, Anna Bokova e Narine Tyutcheva, ei progetti che hanno costituito l'esposizione e sono stati successivamente presentati al pubblico invitato sono stati selezionati dalla giuria studentesca dell'Istituto di architettura di Mosca. Il concetto di "miglior progetto" per loro è diventato sinonimo di "creativo" o "innovativo" e, in misura maggiore, ha caratterizzato l'approccio al design stesso, piuttosto che il risultato finale.
A ciascuno dei gruppi dell'Enfilade del Museo di Architettura è stata assegnata una stanza separata, che ospitava tavolette e layout dettagliati, che dimostrano chiaramente le idee architettoniche e urbanistiche dei loro autori. Il venerdì le sale erano piene di sedie, un leggio improvvisato era situato vicino alle modelle ed era iniziata una difesa informale, ma non per questo meno responsabile. Secondo i partecipanti alla mostra, è ancora più facile raccontare il progetto a un pubblico preparato e di parte rappresentato dai professori dell'Istituto di architettura di Mosca che ad architetti praticanti, famosi critici d'arte, amici e visitatori che hanno accidentalmente lanciato un'occhiata alla luce. Non a caso, dopo la presentazione di ciascuno dei progetti, ai loro autori sono state poste molte domande, che spesso si sono sviluppate in lunghe discussioni.
I primi a difendere i loro progetti sono stati gli studenti di Anna Bokova. Al gruppo è stato affidato il compito di sviluppare il territorio del distretto Basmanny di Mosca. Ogni architetto ha progettato un edificio separato, ma nell'ambito di un unico principio di shaping, che, come è stato detto nella spiegazione dei progetti, "si basa sullo studio di formazioni naturali e antropiche e sulla creazione di opportuni algoritmi sviluppati attraverso modellazione fisica ed esperimenti con i materiali ". In altre parole, in un primo momento gli studenti hanno studiato la natura e la morfologia del paesaggio e degli edifici del distretto di Basmanny nel modo più dettagliato, sulla base di questo lavoro, hanno creato alcuni "modelli" che più corrispondevano allo spirito della zona, e quindi, usando questi "modelli", hanno "ritagliato" gli edifici.
Secondo la stessa Anna Bokova, il tema principale delle tesi dei suoi studenti è la ricerca di una forma e le opportunità per la sua trasformazione in un oggetto architettonico. Così, una palla aggrovigliata di coriandoli si trasforma in un guscio di un atrio multifunzionale, una spugna di gommapiuma tagliata nel Museo di Ecologia e un impasto cresciuto con il lievito diventa un prototipo per il guscio di un campus universitario. In ognuno di questi progetti, è la forma ad essere primaria e gli autori pongono la posta in gioco principale sul piacere estetico di contemplarla.
I successivi ad essere presentati al pubblico sono stati i lavori degli studenti Narine Tyutcheva. Hanno inoltre progettato singoli edifici nel quadro del concetto di sviluppo urbano generale "Zeleny Val", che prevede il rilancio di aree industriali senza vita e, in particolare, adiacenti alla ferrovia. Gli studenti hanno proposto una varietà di scenari per il ritorno di queste terre alla vita attiva della città - dal tradizionale già bloccando i binari con piattaforme su cui vengono poi costruiti alloggi sociali e infrastrutture, all'inclusione delle ferrovie nel trasporto urbano sistema. Tra i lavori è stato presentato un progetto per la ricostruzione di un edificio industriale per una famiglia e un centro ricreativo, che, secondo l'autore, è molto carente a Mosca. Nel difendere i progetti di questo gruppo, è stata posta particolare enfasi sul fatto che i territori industriali dovrebbero essere coinvolti nella risoluzione dei problemi urbanistici e sociali più urgenti della città, e poi, come organizzatori della mostra (a proposito, recenti laureati stessi) promettono, "andrà tutto bene".
Nell'ambito della mostra si è svolta l'ultima presentazione dei progetti del gruppo di Michael Eichner, professore invitato da Monaco. Ha scelto un nuovo microdistretto a Kaluga, situato sulla riva destra dell'Oka, come oggetto di design. Finora, non si sa assolutamente nulla di questa zona residenziale, e una situazione del genere si è rivelata essere solo nelle mani dell'insegnante: gli stessi studenti di Eichner hanno svolto tutte le ricerche necessarie sia sul territorio della futura costruzione che su tutti i suoi aspetti sociali. Il professore ha insegnato ai suoi studenti non solo a sviluppare progetti di quartieri confortevoli e belle case al loro interno, ma a iniziare a lavorare con una semplice domanda "Chi ne ha bisogno esattamente?" Dopotutto, un architetto e soprattutto un urbanista dovrebbe essere molto ben consapevole delle esigenze della città e della sua popolazione in nuovi metri quadrati, il numero di infrastrutture e comode aree pedonali.
Tuttavia, il risultato più curioso della collaborazione di Eichner con gli studenti russi è che le informazioni raccolte - tutti i tipi di diagrammi, tabelle e grafici - possono essere utilizzate in futuro nella progettazione e non solo come fonti di informazioni preziose. Ad esempio, la pianta di un complesso residenziale multifunzionale in un nuovo microdistretto ripete direttamente le curve del programma delle attività sociali, che o decolla, formando volumi a più piani, poi cade, e poi i cortili-pozzi compaiono nella struttura del complesso.
La discussione pubblica dei diplomi è una nuova pratica per l'Istituto di architettura di Mosca e, come già accennato, è stata avviata proprio da studenti desiderosi di discutere i loro progetti di laurea con persone fresche e interessanti. Durante le discussioni pubbliche nel Museo di Architettura, nessuno ha dato voti agli studenti e non ha organizzato esami, ma in realtà, gli architetti alle prime armi hanno ricevuto un'esperienza unica di protezione pubblica dei loro progetti, che, ovviamente, sarà loro utile in futuro lavorare su edifici pubblici e residenziali, e ancora di più su concetti di pianificazione urbana.
